2019年三年级语文上册第五单元17寓言二则狐假虎威教学设计6湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第五单元17寓言二则狐假 虎威教学设计6湘教版 1教学目标 1、指导学生认识、会写“狐、虎、狸、兽、违、跟、怕、纷、洋”9个生字，学生学会用“如果……就……”句式。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 2学情分析 学生年龄小，容易被童话故事的人物和情节所吸引，因此，学习起来并不难，语言生动有趣，易于学生理解，而且学生朗读的欲望很强，这样就可以根据学生这一特点，让学生以各种方式来读，读后理解寓言的寓意。 3重点难点 1、掌握9个生字的音、形、义。 2、指导学生正确、流利朗读课文。 3、掌握寓言的寓意。 4教学过程 活动1【讲授】狐假虎威 　一、揭题解题，导入新课　　1、出示狐狸的图片，小朋友们，你们认识它吗？（生齐：狐狸）　　教师：狐狸又简称“狐” 2、出示老虎的图片小朋友们，它又是谁呢？（生齐：老虎）　　教师：我们把老虎简称为“虎”　 　　师：那现实生活中，你们见过狐狸和老虎吗？谁能说说在你的印象中狐狸是什么样的，老虎又是什么样的？（用词语形容一下） 师：谁能给老师用动作展示一下老虎的威猛。哎呀，真吓人！怪不得森 林里的小动物都那么害怕它，把它称为“百兽之王”呢！可是有一天，这只“百兽之王”却没有斗过一只又瘦又小的狐狸，这是怎么回事呢？今天我们就一起来学习第10课《寓言二则》中的第一则寓言《狐假虎威