2019年三年级语文上册第四单元语文园地教案新人教版.docVIP

2019年三年级语文上册第四单元语文园地教案新人教版 教学目标 1．回顾本单元的课文，交流预测阅读的收获。 2．学习用部首查字法查字典识字的方法。 3．根据字的意思读准多音字的读音。 4．学习并理解带数字的成语。 5．学习引号的用法。 6．理解并积累四句有关“团结协作”的俗语。 重点难点 重点：1.回顾本单元的课文，交流预测阅读的收获。 2．学习并理解带数字的成语。 3．理解并积累四句有关“团结协作”的俗语。 难点：1.学习用部首查字法查字典识字的方法。 2．学习引号的用法。 教学准备 《新华字典》 教学课时 3课时 教学过程 第1课时 一、学习“交流平台”。 过渡语：预测阅读是一种很好的阅读方法，学习本组课文时，你是否恰当地运用了这种方法，又有哪些收获？ 1．小组内互相交流自己的收获。 2．全班交流收获，教师相机指导并归纳。 预测是一种很重要的阅读策略。预测能引发我们的阅读期待，激活我们的背景知识，促进我们的深度思考。 在学习课文时，边读边预测后面的内容，能使我们充分调动自己的阅读经验，发挥想象，对课文产生极大的阅读期待，激发我们浓厚的阅读兴趣，拉近文本与我们之间的距离。 预测不等于盲目地猜测，而是让我们在预测中初步学会运用自己的背景知识和课文中的某些细节之间的关联，来感知文章的内容。 预测这种阅读方法，还可以运用于图书馆选书、查找资料等情况。如选书时可以看标题猜内容，