2019年三年级语文下册 1.燕子 拓展学习 多角度状物素材 新人教版.docVIP

2019年三年级语文下册 1.燕子 拓展学习 多角度 状物素材 新人教版 《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。 一、描写外形。 “乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。 二、景物衬托。 “几阵蒙蒙细雨”过后，展开“嫩叶的柳丝”“青的草、绿的叶，各色鲜艳的花”“形成光彩夺目的春天”。燕子为春光增添了生机，春光衬托得燕子更加美丽。 三、描写动态。 燕子在微风阳光中活动：“斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面”。这一动态描写，突出了燕子欢快、动作轻灵迅疾的特点。 四、描写静态。 “几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一比喻生动而形象，描绘出燕子的静态之美，体现了作者对燕子的喜爱和赞美的思想感情。 附送： 2019年三年级语文下册 11.画杨桃 拓展阅读 两 小儿辩日（白话文）素材 新人教版 阅读提示：阅读下面的文章，说说它告诉你一个什么样的道理？ 孔子到东方游学，遇见两个小孩争辩，便询问他们争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚升起时离人近，而到中午的时候离人远。” 另一个小孩子则认为太阳刚升起的时候离人远，而到中午的时候离人近。 一个小孩子说：“太阳