2019年三年级语文下册 11 画杨桃教学设计 新人教版.docVIP

2019年三年级语文下册 11 画杨桃教学设计 新人教版 教学目标： 1、认识6个生字，会写12个生字，正确读写“叮嘱、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。 2、有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。 3、理解父亲和老师的话的深刻含义，懂得无论做什么事情或看问题，都应该实事求是。 4、朗读课文。背诵最后两个自然段。 教学重点： 1、有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。 2、懂得无论做什么事情或看问题，都应该实事求是。 教学难点： 理解父亲和老师的话的深刻含义。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话揭题。 1、你们知道杨桃是什么样子的吗？ 2、揭示课题。板书：画杨桃。 二、预习课文。 1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题。 2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题。 三、指导学生分段，说说各段段意。 1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么？ 2、指名分段，说段意。 第一段（1）讲父亲教“我”学画画。 第二段（2—18）在图画课上，“我”将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理。 第三段（19）讲老师和父亲的教诲使我一生受用。 四、讲读第一段。 1、指名读第一段。 2、提问： （1）“我”是什么时候开始学画画的？ （2）怎样理解父亲叮嘱“我