2019年三年级语文下册 春天的雨点教学设计 北师大版.docVIP

2019年三年级语文下册 春天的雨点教学设计 北师大版 教学目标： 1、读懂课文内容，通过朗读和联系生活体会师生间真挚的感情。 2、抓住重点段，在朗读、讨论、感悟中体会课题的含义。 3、运用各种方法独立学习本课生字，掌握本课生字词语以及多音字“调”、“蒙”的读音。联系上下文理解竭力、渴望、暗暗发誓、抑制、 朦胧等词语的意思。 教学重点： 1、抓住重点段，在朗读、讨论、感悟中体会课题的含义。 2、联系上下文理解竭力、渴望、暗暗发誓、抑制、朦胧等词语的意思。 教学难点： 1、本篇课文的朗读。 2、课题的理解和课文最后一段话的意思。 学情分析： 本篇课文是散文式的记叙文，其较长的篇幅和散文式的句子给学生增加了朗读的难度。因此，课堂上首先要给学生充分的时间让学生把课文读通。有些句子含义较深（例如：她的心正和春风一起，游荡在大草原上）以读和积累为本，不一定给学生挖深挖透。课文最后一段与课题呼应，是理解的难点，学生不一定能够理解到位，但是只要有所感悟就行了。教师应该引导学生理清课文思路的基础上抓住女孩和老师的言行进行朗读、讨论、感悟。本课有许多比喻句和好句子，让学生记下来。 教学准备： 学生预习课文，教师准备课文有关段落投影片以及春天草原景色图片、背景音乐等。 课时安排：3课时 第一课时 教学内容： 初步感受课文，通过质疑、读书、讨论理解课文