2019年三年级语文下册 花儿也会放风筝教学设计（2） 北师大版.docVIP

2019年三年级语文下册 花儿也会放风筝教学设计（2） 北师大版 教学内容： 　　学习课文《花儿也会放风筝》，认识生字，学习课文。 　　 教学过程： 　　一、导入新课： 　　1 五月的季节春光明媚，风和日丽，是一个郊游的好季节，在这个季节里大家都准备怎样安排?(大面积提问) 　　2 指学生发表自己的想法。结合学生的回答引入课题。 　　3 你都放过什么样式的风筝?(大面积回答)] 　　4 你听说过花儿放风筝吗?今天我们就去看一看花儿放风筝是怎么一回事。 　　二、讲授新课： 　　(一)初读课文，了解课文内容，认识新的生字。 　　1、学生自己读课文，要求：读准生字，将课文读通顺。对阅读中有困难的地方标示出来。 　　2、学生朗读课文，老师巡视。 　　3、老师出示投影片：瞧草坪尾巴蝴蝶蜻蜓绿盈盈盘旋滑行 　　4、同位之间互相帮助检查生字的发音。 　　5、学生开火车读词语。老师提要求：认真听其他同学读，思考哪些词语的意思自己不懂。 　　(二)细读课文，理解课文内容，精读体会情感。 　　1朗读课文，一边读一边想想每一小节诗所描写的景色。 　　2指学生分小结读课文，其他同学认真听生字和词语的发音。 　　3在小组内合作朗读课文，要求读通顺。 　　4 说一说读诗歌的时候自己想象到了哪些景色?(重点指语言表达能力弱的学生) 　　5 你想到的这些景色诗歌中写到了吗?有感情得读一读。 　　6 诗歌中你喜欢哪