2019年三年级语文下册《日月潭的传说》教学设计2 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《日月潭的传说》教学设计2 苏教版 教学目标: 学会本课7个生字，会写10个生字。理解生字组成的词语，正确书写部分常用词语。 体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚。 理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄思想感情。 默读课文，能口头复述这个故事。 教学重点: 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握本课7个生字，会写10个生字。2、理解大尖和水社不畏艰难，不畏强暴，誓斗恶龙的勇气并能复述课文。 教学难点: 用自己的话复述日月潭的传说。 教学准备：课件、日月潭挂图等。 教学过程： 第一课时 导入新课 谈话导入：同学们都非常喜欢旅游，喜欢观赏美丽的景色，同学们有的爬过万里长城，有的爬过泰山，可是，风光秀丽的日月潭你去过吗？今天我们就来学《日月潭的传说》。（屏幕出示景色） 板书课题：日月潭的传说? 引读“潭” 介绍日月潭。日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有一小岛，将湖分为两半。周围有水社山、大尖山等环抱，树木葱茏，是台湾著名的风景区，也是旅游和疗养的胜地。这么美丽的风光是怎么来的呢？这里有一个美丽动人的传说。 初读课文 初读课文，标出遇到的生字词；发挥小组学习的作用，互帮互学。 小组合作读课文，并交流读后的感受。读了课文后，你有什么感受？你认为大尖和水社是