2019年三年级语文下册《海底世界》教学设计5 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《海底世界》教学设计5 苏教版 教案背景 1，面向学生： 小学 学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文内容。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 教学课题 教养方面：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容，探究课文第2～5自然段，通过使用相关教学软件，感受作者生动形象的语 言，了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。 3、通过自主探究式的学习，培养学生的语言表达能力和搜集信息、处理信息等综合实践能力。 4、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 小学三年级苏教版课文《海底世界》，是一篇介绍海底的科普知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘，可以