2019年三年级语文下册庐山的云雾3教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册庐山的云雾3教案苏教版 教学要求： 　 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.初步感受总分段式，重点学习第2、3自然段的写法 3.理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 教学重难点： 　　体会遣词造句的优美，体会庐山云雾的奇幻，神秘。 教学准备： 多媒体 课件 教学过程： 一、激趣导入。 孩子们，上节课我们通过读课文初步感受到了的庐山云雾之美，美得令人陶醉。这节课就让我们再次去领略那绮丽无比，瞬息万变的庐山云雾吧！请看（放课件） （师介绍：庐山秀甲天下，尤以云雾最佳，一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰顶，宛如漂浮在大海中的岛屿。随着云雾的不断飘动，峰林的影子也不断地时隐时现，时淡时浓，形成一幅幅无限新奇的山水画卷。在这画卷中游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步在这画卷中，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 师：孩子们，庐山的云雾美吗？ 那就让我们带着这种美的感受齐读课题：庐山的云雾 二、品味文字，感受庐山云雾的美。 1.自由读读课文，去感受庐山云雾的美吧！ 问：你知道作者具体描写了庐山云雾的什么特点吗？（举手示意） 生答：千姿百态 瞬息万变（板书）你是从课文哪个地方知道这个特点的？你真是个善于动脑的孩子。 2.孩子们，自由地读读课文的第二自然段，感受云雾的千姿百态。