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第24卷第5期 教育与教学研究 V01．24No．5 Educationand Research 2010年5,q Teaching May．2010 论初中语文阅读教学文本延伸策略 尹利军 (成都市实验外国语学校(西区)四JJI成都610000) 【摘要】“文本延伸”是以文本作为媒介，把文本解读的触角伸出文本以外，向更大的空间延伸；是从与作者本意相 离或相近却又能观照文本的不同角度对作品引中发挥，使文本迸射出超越自身意义的光彩。在初中语文阅读教学中，运 用“文本延伸”能更好地提高初中生语言能力、朗读能力、文学鉴赏能力和创造性思雏能力；教师要在概念明确的基础上， 针对“文本延伸”在教学中存在的问题和现象，进行巧妙延伸，活化学生思维，让学生更深入准确地把握文本的内涵。 [关键词】初中语文；阅读教学；文本延伸；应用原则；实践策略 【中图分类号】G633．3【