五年级小学下作文教案设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 五年级下册作文教案 习作一? 给手拉手的小伙伴写信 教学目标 1、能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。 2、能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。 教学重点：营造氛围，激发活动热情。 能够在表达中理清思路 教学难点：把自己的设想及策划有条理的写出来。 教学准备：了解一些遥远地方小学的情况及他们对交友的渴望。 ???教学过程 第一课时（总第八课时） ?一、谈话导入，激发兴趣 上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步——写信，建立联系。 二、讨论内容，激发写作灵感 1、小组讨论：信的内容包括哪几方面？ 让对方了解自己的情况（学习、生活，生活的小环境、大环境） 把自己班级策划的方案详细地进行介绍。 提出自己认为比较可行的建议。 希望以后能如何进一步地相互了解。 想了解对方的哪些情况。 三、动笔写作，开启心扉 1、写信方式： （1）小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。 （2）自己独立完成。 2、开始写信。 3、交流写信的格式。 4、交流第一部分内容：自我介绍 在交流中知道自己还需要如何修改，如何补充材料，才能让对方更了解自己，了解我们的大家庭。 第二课时（总第九课时） 一、继续写作，在交流中充实内容 1、交流第二块内容：活动的方案 学生各