物质的结构和号符(习题).docxVIP

物质的结构和符号学习目标一、能正确使用化学用语及理解物质的微观构成与物质的宏观组成二、了解微粒的结构与模型三、能根据化学式进行简单的计算知识点1．在原子中有如下关系：①核电荷数＝质子数＝核外电子数（原子核所带的电荷和核外电子所带的电荷数目相等，但电性相反，故整个原子不显电性。原子核在整个原子中所占的体积很小，但原子的质量主要集中在原子核上。）②相对原子质量≈质子数＋中子数③元素的种类由原子核内质子数目决定构成原子的粒子有质子、中子和电子等，但并不是所有的原子中都有这三种粒子，例如氢原子核内无中子。故原子核中质子数不一定等于中子数，原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子统称为同位素原子。原子结构模型的建立与修正：1、道尔顿－－实心球原子结构－－发现原子2、汤姆森－－“汤姆森模型”：原子是一个平均分布着正电荷的球体，带负电荷的电子嵌在中间。－－发现电子3、卢瑟福－－“卢瑟福模型”：电子绕原子核运行4、波尔－－“分层模型”：电子在固定的轨道上运动 5、“电子云模型2．元素是指具有相同的核电荷数 (即质子数)的同一类原子的总称（元素可分为金属元素、非金属元素、稀有气体元素三大类）。元素原子区别宏观概念：只讲种类，没有个数。可以组成物质微观概念：既讲种类，又讲个数。既可以构成分子，也可直接构成物质表述角度如水是由氢元素和氧元素组成的如水分子是由_氢原子__和_氧原子__构成的。不