高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句（第1课时）预习导航 新人教A版必修3.docVIP

高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句（第1课时）预习导航 新人教A版必修3 1．了解算法语句(程序语言)与自然语言和程序框图表示的算法的区别． 2．理解输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能． 3．能应用输入语句、输出语句和赋值语句编写程序解决问题． 1．输入语句 格式 功能 可以一次为一个或多个变量赋值，实现了算法中的输入功能 说明 “提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息．程序框图中的输入框转化为算法语句就是输入语句 输入语句的使用说明： ①INPUT语句又称“键盘输入语句”，当计算机执行到该语句时，暂停并等候用户输入程序运行需要的数据．此时，用户只需把数据由键盘输入，然后回车，程序将继续运行． ②“提示内容”的作用是在程序执行时提示用户将要输入的是什么样的数据．如：INPUT　“语文，数学，外语成绩＝”；a，b，c. “提示内容”及后面的“；”可省略，直接输入，如：INPUT a，b，c 【做一做1】关于语句INPUT“提示内容”；变量，下列说法不正确的是(　　) A．提示内容可以是中文也可以是英文 B．提示内容一般是提示用户输入什么样的信息 C．此语句可以给多个变量赋值 D．此语句只能给一个变量赋值 答案：D 2．输出语句 格式 功能 先计算表达式的值，然后输出结果，实现了算法中的输出功能．显示在计算机屏幕上，也就是输出信息，可以是常量、变量的值和系统信息 说明 程序框图中的输出框转化为算法语句就是输出语句 输出语句使用说明： ①PRINT语句又称“打印语句”，将结果在屏幕上显示出来，是任何程序中必有的语句． ②“提示内容”提示用户输出的是什么样的信息．如：PRINT　“该生的总分＝”；S ③具有计算功能．可以输出常量、变量的值和系统信息．如： PRINT 5 PRINT A PRINT “I am a student！” 【做一做2】输出语句：PRINT 4＋5，其输出的结果是(　　) A．4 B．5 C．9 D．20 解析：4＋5＝9，则输出的结果是9. 答案：C 3．赋值语句 格式 功能 先计算表达式的值，然后把结果赋值给“＝”左边的变量，此步完成后，“＝”左边变量的值就改变了 说明 赋值语句中的“＝”叫做赋值号，它和数学中的等号不一样． 教材中用BASIC语言编写的计算机程序是由若干语句组成的，计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句，每个完整的程序最后一行都是END语句(又称结束语句)，表示程序到此结束 赋值语句使用说明： ①在代数中A＝B与B＝A是等效的两个等式，而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程．如：A＝B是将B的值赋给变量A，而B＝A是将A的值赋给变量B. ②“＝”右边可以是常量、变量或算式，如X＝6，A＝B，当表达式为一算式时，如C＝X＋Y，是指先计算X＋Y的值，再把该值赋给C，所以赋值语句具有计算功能． ③“＝”左边必须是变量，而不能是表达式、常量．如：15＝a，x＋y＝c都是错误的． ④一个赋值语句只能给一个变量赋值，不能对几个变量连续赋值，但可以辗转赋值．如：A＝B＝10是不正确的，但可以写成：A＝10，B＝A；赋值后，A的值是10，B的值也是10. ⑤可给一个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值．如：A＝5，B＝3，A＝A＋B；执行后A的值为8. 【做一做3】下列赋值语句错误的是(　　) A．A＝A＋2 B．m－1＝n C．m＝3n D．P＝3＋1 答案：B 2