黄道婆教学设计.doc.doc

《黄道婆》教学设计 龙仙二小 陈素珍 知识目标： 1、认识5个生字，学会14个生字，联系上下文理解“虐待”等词语，积累“举目无亲、衣食无忧”等词语。 2．理解课文内容，了解黄道婆的经历以及她在棉纺织业的贡献。 情感目标： 结合课文内容，理解黄道婆是如何传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的,体会黄道婆勇于革新、无私奉献、热爱家乡的思想感情。 能力目标：　　　学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。“棉神”。 第二部分（2~6）写黄道婆在崖州学习了植棉方法和纺织技术后，晚年回到家乡传播所学，并改革了纺织工具。 第三部分（7）讲黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。 四、初识人物，鼓励探究 1．指名说说黄道婆留给我们的印象。（黄道婆：勇于反抗、热爱家乡、勇于创新、无私奉献。） 2．教师：人物的性格及特点是由事情展现出来的，请同学们小组合作，探究作者是怎样刻画黄道婆的性格特征的？ 3．小组合作探究。 五、课堂小结 同学们，这节课了解了故事的主要内容，还初步交流了自己对黄道婆的认识。下节课，我们继续学习课文，探究黄道婆是如何传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的。 六、作业设计 1．比一比，组成词。 州（