历史必修2第一单元第1课古代中国的农业和手工业经济课件.ppt

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历史必修2第一单元第1课古代中国的农业和手工业经济课件

◆2012江苏单科:官营手工业的生产特征 ◆2011安徽文综:古代农业的特征 ◆2011山东文综:古代农业精耕细作的特征 ◆2010重庆文综:灌钢法的内涵 高考考什么 高考考过什么 从概念内涵、特征、本质、属性角度命题 【体验高考1】 (2012·江苏单科,2)《周礼·考工记》载:“攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是 (  )。 A.技术先进,生产标准化 B.产品丰富,生产多样化 C.分工细致,生产专业化 D.产量庞大,生产规模化 解析 从题干中关键信息“攻木、攻金、攻皮”等可以看出分工很细,生产专业化程度较高。其他选项都与题干意思不吻合。故选择C项。 答案 C 【预测题1】 北宋有诗曰:“江南水轮不假人,智者创物真大巧。一轮十筒挹且注,循环上下无时了。四山开辟中沃壤,万顷秧齐绿云饶。”符合诗中描绘的是 (  )。 A.江南手工作坊生产 B.筒车用于山地灌溉 C.曲辕犁在江南得到推广 D.江南出现灌溉工具翻车 解析 根据“江南水轮不假人”推断,此物不用人力,并且是一种灌溉工具。综合四个选项B项正确。 答案 B 高考再考什么 ◆2011四川文综:古代农业精耕细作特点的成因 ◆2010浙江文综:耕作技术的进步 ◆2010上海文综:汉代丝绸之路的影响 ◆2009海南单科:私营手工业取代官营手工业的原因 高考考什么 高考考过什么 从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题 【体验高考2】 (2010·上海文综,28)汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品,他可能购买到的商品有 (  )。 ①丝绸  ②纸张  ③瓷器  ④棉布 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 解析 棉布成为民众的主要衣料是在元朝,故排除④。 答案 D 【预测题2】 新华网2012年3月19日电 首部以内蒙古河套平原闻名遐迩的古代水利建设为题材的39集大型电视连续剧《我叫王土地》,在央视1套开播。古代河套平原水利工程的兴建根源于 (  )。 高考再考什么 A.恶劣的自然地理环境 B.农耕文明的影响 C.西方技术的传入 D.手工业技术的发达 解析 古代水利工程的兴建和农业的发展息息相关,注意题干强调的是根源,一般从经济基础寻找,B项正确。 答案 B ◆2012课标全国:归纳缓解古代土地兼并的措施 ◆2012浙江文综:归纳古代经济史料的有效信息 ◆2009广东单科:根据材料归纳古代赋税的状况 高考考什么 高考考过什么 从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题 【体验高考3】 (2012·课标全国,24)汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明 (  )。 A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 解析 关键信息:将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容。“被迁到长安附近集中居住”的原因是“各地财产达300万钱”、“田宅逾制”,说明汉武帝的做法是要抑制豪强,其目的是缓解土地兼并,C项正确;“经济支柱”说法错误,A项排除;B项无从反映;题干反映的是政治手段,D项排除。 答案 C 【体验高考4】 (2012·浙江文综,14)史籍记载,东汉南阳樊氏“能治田,殖至三百顷。广起庐舍,高楼连阁,波陂灌注,竹木成林,六畜放牧,鱼蠃梨果,檀棘桑麻,闭门成市,兵弩器械,资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法,错误的是 (  )。 A.庄园经济力量强大 B.自给自足程度很高 C.草市交易十分发达 D.生产经营活动广泛 解析 从材料可以看出在樊氏庄园实行了农、林、牧、渔多种经营,生产经营活动广泛;“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大;“闭门成市”反映自给自足程度很高;草市是在乡村、城外交通便利处自发形成的商品交易场所,在材料中没有体现。 答案 C 【预测题3】 2012年6月29日,福建霍童发现商周农业文明遗址,一批青铜锛、陶器等残片被发掘出土,青铜器的制作使用主要集中于中原一带,此次发掘,为中原文明已经在商周时期进入闽东提供了有力佐证。据此论断正确的是 (  )。 A.青铜器生产工具成为当时的主要生产工具 B.铁犁牛耕已成为当地的主要耕作方式 C.远古闽东成为我国古代农业的最早发源地

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