2019年二年级数学上册 时的认识导学稿 人教新课标版.docVIP

2019年二年级数学上册 时的认识导学稿 人教新课标版 课 型： 新授课 课题：时的认识 备课人： 审稿人：数学组 知识目标： 1、使学生认识时间单位：时。 2、知道1时=60分，能正确认读钟面上的时间，并学会时间的两种写法。能力目标： 培养学生初步的观察、比较能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。思想教育目标： 教育学生遵守和珍惜时间，从小养成良好的生活、学习习惯。教学重点：建立时的概念。教学难点：正确认读钟面上表示的几时几分。教具、学具：投影机、投影片、教具钟、电子钟各一个，学生每人一个纸学具钟。教学过程： 一、预习检测 （5分钟）师生谈话：同学们，老师有个习惯，每天早上6：30就起床了。你们呢？ 师：你是怎么知道时间的？ 师：对，钟表是我们用来记时间的工具。有哪些同学会看钟表上的时间？ 师：谁看图说一说小明的作息时间？ 师：小明能养成遵守时间的好习惯，你们也想做时间的小主人吗？我们一起来认识时间。 板书课题：时分的认识。二、合作探究 ?（10分钟） 1、认识钟面。 （1）议一议：从钟面上，你还知道什么？ （2）根据回答填一填：钟面上一共有（ ）个大格。每个大格分成（ ）个小格。钟面上一共有（ ）个小格。 2、建立1分、1时的时间概念。（1）想一想：分针走一小格，时针走一大格分别表示多少时间？ （2）师：1分到底有多长呢？师：给你们一分钟，看你们能完成几道口算？学生自报出所做题的道数。 师：人的脉搏1分钟大约为6575次，数你自己的脉搏，1分钟跳（ ）次。尽管1分钟的时间很短，但同学们能利用它做不少的事情，千万不要小看1分钟，我们应该珍惜时间努力学习。三、交流展示（8分钟） （1）时、分的进率。（2）师用钟面模型进行演示，要求学生观察：时针走一大格，分针怎么走？你们可以知道什么？得出结论：1时=60分。 （3）尝试练习： a、引导学生认识1小时大约有多长？一节课是（40）分，课间休息是（10）分，再加上（10）分，就是1小时。 b、课本73页的第3题。师：哪种动物的时间最少？为什么？（看清单位名称）四、课堂小结（2分钟） 五、检测反馈（10分钟） 89页想想做做1、2、3、4题。 六、拓展延伸（5分钟） 问问你的家长，在1小时里能做那些事。 教学反思： 附送： 2019年二年级数学上册 易错题同步学案 新人教版 易错题1：下面哪个小朋友做得对呢？ 认一认 认为正确的是 。 测量物体长度时一般从 测量物体长度时一般从“0”刻度开始量起，也可以从其他刻度量起。铅笔的实际长度为铅笔所对应右刻度“8”与“2”之间的差，即是（ ）厘米。 数一数。 数得正确的是 。 角有一个顶点，还要有两条直直的边，所以青青说的对。 角有一个顶点，还要有两条直直的边，所以青青说的对。 辩一辩：一共有多少个△？ 明明：4×4=16（个） 军军：4×3=12（个） 明明：3×4+3=15（个） 算得正确的是 。 我的理由：前三堆每份都是4个，有3个4.第四堆只有3个 我的理由：前三堆每份都是4个，有3个4.第四堆只有3个△，与前三堆不同，因此本题可看做3个4加3，列式为3×4+3；本题也可以看作比4个4少1，列式为 。 易错题2：下面的计算对吗？在正确的后面打“√” 计算：80-67+29= 我最喜欢的算法是 。因为计算加减混合运算时，用这种方法可以使竖式计算简便。 易错题3：我是小神医。 汪老师有2盆花，一个花盆里开了5朵花，另一个花盆里开了4朵花，一共开了多少朵花？ 2+5+4=11（朵） 答:一共开了11朵花。（ ） 此题错误的原因是：在计算时，将两盆花也当做朵数加进去了，正确应该列式为 此题错误的原因是：在计算时，将两盆花也当做朵数加进去了，正确应该列式为 。 同学们，通过以上的纠错练习，你一定收获不小吧！下面这些题，你能正确的解答出来吗？赶快试一试！ 选择题 （1）5个4相加，列式正确的是（ ）。 A.5+4 B,4×5 C.4+4+4+4 （2）因数是2和7的算式是（ ）。 A.2+7 B,7+7 C.7×2 （3）下面（ ）号图形只有2条对称轴。 A. B, B． C. （4）哪幅图中圆圈的个数是三角形的2倍.( ) （