2019年二年级语文上册《看不见的风》教案 语文A版.docVIP

2019年二年级语文上册《看不见的风》教案 语文A版 　　一、教学目标 　　　1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。 　　　2、正确流利地朗读课文，领会文中小朋友的创意。 　　　3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑，想办法。 　　二、教学重点 　　　　正确流利地朗读课文，领会小朋友的创意。 　　三、教学难点 　　　　培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。 　　四、教学准备 　　　1、识字卡片。 　　　2、幻灯片。 　　　3、学生画的图画。 　　五、教学过程 　　1、谜语导入，引出课题。 　　　　师出示谜语：“云儿见它让路，小树见它招手。禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”板书课题。 　　2、初读课文，认识生字，整体感知课文内容。 　　　(1)自由轻声读课文，读后说一说是谁把风画出来了。 　　　(2)再自由读课文，注意把字音读准，做到不丢字，不多字。把不会读的字词多读几遍。 　　　(3)检查生字词的认读情况。 　　　　　出示幻灯片。 　　　(4)回读课文，把句子读通顺读流利。 　　3、细读课文，自主探究三个小朋友是怎样巧妙地画出风的。 　　　(1)探讨：三个小朋友是怎样画出风的？ 　　　(2)学生自读第7自然段，思考。 　　　(3)讨论，你觉得他们画得怎么样？从哪感受出来的？ 　　　(4)全班交流。 　　　(5)小结：边读边想