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带幼儿进入音乐的殿堂 ——让音乐欣赏活动展现光彩 [内容摘要]音乐是听觉的艺术，音乐欣赏是幼儿园音乐教学活动的重要组成部分。目前，幼儿音乐教育仍然侧重于“双基”教学，在音乐教学中较注重幼儿学唱歌，学乐器的能力，忽略了孩子音乐欣赏能力的培养。我们应该正确认识到音乐欣赏能力的培养对幼儿健康成长的重要性，根据新纲要的要求，冲破传统的教学理念、教学方法，去探索新的、有效的教学方式，从而使音乐欣赏活动展现光彩。本文就如何更好的开展音乐欣赏活动展开论述，从改变教师的陈旧观念，提升自身的艺术修养，到如何提高幼儿的音乐欣赏能力，再到注重幼儿平时的经验积累，以及优化教材的选择。最后对音乐欣赏活动的组织形式进行了阐述，介绍了两种比较新颖的教学手段。 [关键词]音乐欣赏 提高 欣赏能力 组织形式 多样化 展现光彩 录音机里传出了优美的乐曲，正在七嘴八舌说笑着的孩子们顷刻间安静了下来。只见他们跟着音乐点着头，摇摆着身体，脸上洋溢着甜美的笑容。听到欢快处，禁不住起身学蝴蝶飞，学鸟儿唱，学花朵开、、、、、、这样的场景，相信幼儿园教育工作者们并不感到陌生。热爱音乐是儿童的天性，低龄儿童具有喜形于色，感情外露的特点。幼儿还难以用言语表达他们内心的情感和体验，而音乐中强烈的情绪对比，鲜明的感情描写正抒发了幼儿的内心感受，所以幼儿发自内心的喜欢音乐，以至常常