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* 第八章 学习方法 Introduction to Information Science Technology Y. X. Zhong yxzhong@ieee.org 一 浅谈知识与能力 知识结构：一般形态 大规模 多学科 多层次 动态性 相互联系 相互作用的 复杂网络 概念 是知识的 基元 知识的生态学 归纳 目标 信息 经验性 知识 验证 规范性 知识 序化 结构性 知识 知识只有形成良性结构，才能稳固，也才便于理解和记忆。 要有明确的目的（专业），才能形成良性的知识结构。 有结构的知识（策略）才能真正成为解决问题的能力。 信息科学技术的知识内涵 通信 计算 通信 控制 信息源-宿 外部世界 认知 决策 系统 传感 信息科学技术学科的知识结构 获取 传递 处理 智能 执行 机械微机械 电子微电子 量子光电子 生物电子 新材料 新能量 社会-人文科学 自然科学基础 系统 信息科学技术学科的能力素质结构 思维方法 科学观念 基础知识 实践能力 学习能力 发现问题的能力 解决问题的能力 人生观 道德观 责任观 身心素质 合作能力 二 关于学习方法的讨论 大学与中学学习方法的差异 基础教育 ? 定向教育 教师主导 ? 教师引导 从师学习 ? 自主学习 有限课堂 ? 无限空间