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主题二 我是中国人 活动一 我爱国旗、国徽 备课人：宋童敏 复备：杨静 授课日期：2011年9月9日 活动目标： 1、通过观察图片知道国旗、国徽、国歌是我国的标志，萌发爱国情感。 2.通过不同方式来表达自己对国家的热爱 活动准备：国旗、国徽 活动过程： 一.导入活动 1、出示国徽、国旗。 2、引导幼儿认识国旗，教师出示各种旗子，让幼儿从中选中国国旗。并请幼儿说一说国旗为什么是红色的，五颗黄星代表什么？ 3、你在什么地方见过国旗，什么节日国旗是最多，为什么？知道国旗是一个国家的标志。 4、引导幼儿认识国徽，通过观察实物和图片了解国徽的外形特征，知道上面的标志各代表什么。知道国徽是代表我们伟大的祖国尊严。 延伸活动，我为是一个中国人感到自豪。 5、准确识别国徽、国旗。 有的幼儿说每当国旗升起时应站直。有的幼儿说要挺起小胸脯。有的说听到国歌很自豪。 孩子们说国徽是我国的标志，有的幼儿说四周的齿轮和谷穗代表工作和农民。 二；绘画：国旗，国徽 1.用不同的彩纸进行制作国旗和彩旗 2.用稻草进行制作国徽 教学反思： 1、幼儿对此活动都非常感兴趣。 2、师幼互动幼儿能理解国歌的含义。 3、通过这次活动幼儿对我们的祖国相关知识有了进一步了解，同时更加激发了幼儿热爱祖国的情绪、情感，和做为一个中国人的自豪感。 4、欠缺的是幼儿在语言表达时部分幼儿语言平乏。 活动反思：通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。 活动二 祖国妈妈的生日 备课人：宋童敏 复备：刘翠花 授课日期：2011年9月9日 活动目标 1知道十月一日是中华人民共和国成立的日子，是祖国妈妈的生日，又叫国庆节。 2．通过调查采访，增进对祖国的了解，激发爱国主义情感。 3．为自己是中国人感到骄傲，热爱自己的祖国。 活动准备 人们迎接国庆60周年开展各项活动的录像；介绍国庆节来历的PPT；国庆节倒计时的牌子。 活动过程 1．观看录像：姐姐参加了国庆60周年征文比赛：奶奶参加了社区举行的“迎国庆”文艺演出：在北京上学的哥哥写信介绍国庆大阅兵的准备情况等。(提问：刚才你们看到了什么?他们为什么要做这些事?) 2．观看PPT，教师介绍国庆节的来历。(提问：你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?) 3．出示国庆节倒计时的牌子，请大家一起猜猜使用的方法。 4．引导幼儿讨论：今天距离祖国妈妈的生日还有多少天?我们准备怎样迎接祖国妈妈的生日? 活动三 五角星 备课人：宋童敏 复备：刘翠花 授课日期：2011年9月13日 活动目标 初步引导幼儿看图折纸，了解五角星的两种不同折法。 活动准备 1、剪刀、正方形、长方形的彩纸。 2、幼儿用书第一册第十九页。 活动过程 1、阅读幼儿用书，了解折五角星的基本步骤。 2、幼儿自己折纸，教师根据幼儿的需要给与帮助。 3、展示幼儿作品。 活动四 连连看 备课人：宋童敏 复备：杨静 授课日期：2011年9月13日 活动目标 知道按号入座，掌握相邻数。 活动准备 数字卡片 活动过程 1、模拟电影院的座次顺序，每位幼儿一个号码牌，请幼儿对号入座。 2、请幼儿相互讨论自己是几排几号。 3、请幼儿说说自己是几排几号，并说说自己相邻的好朋友是几排几号。 活动五 旅行棋 备课人：宋童敏 复备：杨静 授课日期：2011年9月14日 活动目标 能主动遵守游戏规则，准确区分并说出10以内的单双数。 体验数学游戏的乐趣。 活动准备 棋盘一副、色子一个、黑白跳棋各一个。 活动过程 介绍游戏玩法：两人结伴，论有掷骰子，按骰子显示的数字行棋，同时说出所掷的数字是单数还是双数。 在行棋的过程中，如正好停在建筑物上，要说出：“我来到xx旅游。”说对着继续掷骰子行棋，说错者退后一步。 规则： 以谁先到终点为胜利。 两位幼儿轮流掷骰子。 活动六 民族大家庭 备课人：宋童敏 复备：杨静 李莹莹 授课日期：2011年9月14日 活动目的：1．加深对少数民族的了解，知道有关少数民族的风俗、民情、文化等知 有尊敬少数民族的情感。2．鼓励幼儿大胆地说。 活动准备：各民族的图品及象征。 活动过程：一．师生交流 师：听说你们知道很多关于少数民族的事情，你们愿意去考考他们吗？ 幼儿和老师交流要求：大胆地考问老师。二．幼儿竞赛 师：刚才你们考了老师很多问题，现在老师也要考考你们。（一）抢答题如：云南地区有多少少数民族？哪个少数民族喜欢吃手抓饭？世界上时间最长的狂欢节叫什么民族？要求：谁先抢到板谁回答。（二）必答题要求：每人抽取一张纸，每组轮流回答。三．结束评价。 活动七 香喷喷