信息法与信息伦理.ppt

谢 婷 2012 运城学院图书馆  信息素养教育在线课程 课件制作：参考咨询部 谢婷 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 情境一：某同学在网络聊天时，将自己和舍友的合影照片发给网友，并一一告知了姓名、宿舍号等信息，结果导致其他舍友被网友频繁骚扰。该同学也被舍友所抱怨和疏远。 情境二：很多人在网络、手机短信中“被中奖”，面对所谓的中奖通知，你如何应对？ 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 情境一思考：日常信息活动中，为了社会和谐，应该学会遵守一些伦理道德：尊重隐私、保护他人、诚实和公平、保守秘密，等等。你知道遵守信息伦理道德的行为有哪些？（举例：……） 情境二思考：学会识别不良信息，信息诈骗后果严重的，会触犯法律，应该向公安机关报案。 还有哪些信息行为是违法的？我们需要对日常涉及的信息法律法规有个基本的认识。 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 一、信息伦理道德 通过介绍违反信息伦理道德的一些案例，思考案例带给我们的启示，达到自律的目的。 二、信息法律法规 1、著作权法 2、专利法 3、计算机软件保护条例、计算机软件著作权登记办法 4、信息网络传播权保护条例 5、伯尔尼公约、世界版权公约、 TRIPS（与贸易有关的知识产权协议） 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 一、信息伦理道德 1、学术不端行为： ① 剽窃：将他人的科研成果或论文全部或部分原样照抄，并以自己的名义发表的欺诈行为。 还有纂改、伪造数据、不当署名、超篇幅引用、一稿多投等。 案例：德国前任国防部长古腾贝格本是德国政坛一颗冉冉升起的新星，前途无量，但去年因博士论文“抄袭”事件，不仅放弃博士学位，还因公众舆论的压力和反对派的质疑，不得不引咎辞职。 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 一、信息伦理道德 1、学术不端行为： 另外，国内学术界近几年曝光的学术不端行为不在少数，当事人皆因一念之差，或被开除、公告天下，或被被送上法庭、卷入法律纠纷，断送了学术生命和个人信誉。 启示：除了加强管理和教育、改革学术评价机制外，个人要加强警示教育、从案例中吸取教训，严于律己、端正学术行为。 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 一、信息伦理道德 2、侵犯隐私：隐私权是公民“享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。” 信息活动中，最容易侵犯隐私的行为包括：未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码；偷听、偷看他人的隐私信息，如电话、日记、身份证、银行存折等。 本章情境一的案例中，某同学就侵犯了舍友隐私 。 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 一、信息伦理道德 2、侵犯隐私： 启示：首先，树立尊重隐私的意识。尊重隐私就是尊重人的尊严和价值、品格。 第二，保护好自己的个人信息不外泄，如身份证（复印件），手机号，自家地址，存折，日记、网络银行，照片，视频等。与他人合影的照片等信息要叮嘱他人不外传、不泄露个人信息。 第三，尊重他人的隐私，不随意泄露亲戚朋友的信息，不探听他人的生活、不乱动他人的手机、信件等物品。 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 一、信息伦理道德 3、传播不良信息:包括欺诈信息、垃圾信息、暴力信息、种族歧视与仇恨信息、色情信息、封建迷信信息。 案例 ：利用虚假银联消费信息进行诈骗：某日，王女士收到一条短信称其XX银联信用卡在某商场消5800元，如有疑问可拨打“87***321与XX银行发卡中心查询”。 遇到此类此类短信，您可置之不理或举报，切不可拨打短信上的电话，案例中的王女士就拨打了电话，被骗走了5万元。 运城学院图书馆 信息素养教育在线课程 Chapter 4 信息伦理与信息法 一、信息伦理道德 3、传播不良信息: 启示：一，诈骗信息不仅违反伦理道德，严重者则违反法律。二，日常生活中，要养成分析信息的真实性、可靠性的习惯和能力，如真实的银行信息均以特殊号码发送（95533，95588等），要记住所开户银行的号码；权威的网络信息发布应以官方网站为准，而国家机关的网址后缀