刘壁娜老师-优质教育基金.ppt

聖愛德華天主教小學飛躍彩虹~增值挑戰獎勵計劃報告 優質教育基金贊助 飛躍彩虹 增值挑戰獎勵計劃  參與計劃成員： 莫婉文主任、容燕萍主任、 李瑞娟老師、盧淑貞老師、 盧淑儀老師、蔡曼粧老師、 劉壁娜老師、陳志雄老師、 馮國任老師、文群英老師 及勞婉儀姑娘 老師參加人數 全校老師50人 學生參加人數 全校學生1055人  感謝你們 葉成標校長 本校的老師：莫婉文主任、容燕萍主任、 李瑞娟老師、盧淑貞老師、盧淑儀老師、 蔡曼粧老師、劉壁娜老師、陳志雄老師、 馮國任老師、文群英老師及勞婉儀姑娘於 一九九九至二零零零年度以飛躍彩虹～增 值挑戰獎勵計劃為題推行一系列『家校合 作』 增值挑戰活動，  旨在激勵師生共同努力，發揮團體力量， 並希望透過同學間之互助、激勵和合作 精神，使全校在學業、品德各方面有所 增值，加強同學們對學校的歸屬感。 這計劃在整個學年內以學業、品德、 服務、校內外活動、課外閱讀及學生成 長培育為主題，透過邀請《成長綜合服 務中心》、《潛能拓展中心》及《聖雅 各福群會》的專業人士參予本校家長及 教師的研討會和講座，藉此提高教師的 領導能力和家長管理子女的技巧。  至二零零零年六月＋日更獲得家長踴躍 支持並帶同子女參加【鯉魚門公園度假 村頒獎禮暨親子日營】，家長們的參與， 不單親身見証子女們躍進『三星』的優 異成績，並且充份發揮『家校合作』的 精神。在此更衷心感謝學校每一位教職 員及家長們熱心推動子女參與計劃的各 項活動，而最欣慰的更是能見到同學們 努力爭取「彩虹蓋印」，達致預期的目 標。 計劃目的： 透過家校合作培養學生的良好品德及學習態度，鼓勵學生積極參與校內、 外活動及提升服務精神。 推行形式： 每位學生獲派「飛躍彩虹-增值挑戰計劃紀錄咭」一張 校 方備有多款『彩虹蓋印』及『彩虹標貼』 簡介增值細則及四項要求 學業 活動 服務 自我挑戰 自我挑戰分為三個部份： 圖書閱讀獎勵計劃 品德獎勵計劃 家校合作計劃 同學累積至四項目標的指定數目 可躍進“星”級及獲頒“星”級標貼 及『傑出學生獎狀』以作表揚。 實施方法： 計劃分三層次獎勵，讓學生能培養不斷爭取，盡力而為的精神。 由老師於全學期中根據各項目標的要求給予”彩虹蓋印”獎勵 獎勵的活動： A.學業獎勵計劃 1.訂立默書、測驗和考試的獎 勵方法 2. ”成績增值獎勵計劃”的獎 勵方法 3.學業獎 4.個人進步獎 B.校內外活動獎勵計劃 參與校內各項特定活動,學科比賽能表現合作及服從 參與校外活動或比賽積極投入、 服從訓練 校內或校外比賽中表現優異 C.校內外服務 擔任風紀、班長、組長、 值日生、風紀、圖書管理員、課室圖書管理員、童軍等制服成員 協助老師工作者 服務社區者 D.自我挑戰 1.品德獎勵計劃 獲品德方面嘉許 2.圖書閱讀獎勵計劃 閱書兩本者 D.自我挑戰 3.家校合作計劃 a.教師與家長鼓勵學生自己 訂立“自我挑戰”目標。 b.家長與教師協助學生達到 自訂目標,並給予簽署證明。 c.根據學生的成長所訂立目 標及實踐期間的表現。 中期獎勵： “彩虹蓋印”累積至指定數目可躍進“星”級,分為“真、善、美”三星階段。 同學能躍進每一“星”級階段，可獲“星”級標貼及『傑出學生獎狀』以 作表揚。  『如何培養子女多元智能』講座 優質教育基金贊助 聖愛德華天主教小學主辦 成長綜合服務中心協辦 日期：30-10-1999 講員：周婉芬博士 （註冊心理學家及遊戲治療師）  邀請官塘區小學及幼稚園參加講座 天主教佑華小學 嗇色園可真幼稚園 康盈幼稚園  講座問卷分析派出問卷：450收回問卷：280 80%家長非常喜歡講座內容 20%家長喜歡講座內容  90%家長感到講座能幫助子女發展多元智能 10%家長希望舉辦其他講座  【全腦學習法】講座 優質教育基金贊助 聖愛德華天主教小學主辦 ?潛能拓展中心?協辦 日期：2000年2月26日 主講：翁信固先生  邀請官塘區幼稚園參加講座 德福幼稚園 聖雅各伯幼稚園  講座問卷分析派出問卷：220收回問卷：180 90%家長非常喜歡講座內容 10%家長喜