群在发生认识论中的应用简介-ICL,PKU-北京大学.ppt

群在发生认识论中的应用简介 什么是发生认识论 皮亚杰将自己关于儿童认知发展的理论称为发生认识论。 发生认识论是研究儿童关于现实、因果、时间和空间、几何、各种物理量的守恒等概念的形成和心理运算的起源与发展的理论。 发生认识论旨在说明知识，特别是它要根据知识的历史、知识的社会发生，以及作为知识的基础的那些概念和运算的心理学起源来说明科学的知识。 ----皮亚杰 发生认识论的基本思想 在皮亚杰看来，康托尔并不是发明了一一对应的运算，他是在其本身的思维中发现了它，甚至早在他转向数学研究之前，一一对应的运算就已经是他的心理装备的一部分了。 最基本的社会学和心理学观察已经显示出来一一对应是一种最原始的运算。在一切早期社会里，一一对应都是经济交换的基础，并且在幼小的儿童中间，我们发现甚至早在他们达到具体运算水平之前就已经有一一对应的根子。 物理理论中的时间概念和同时性概念都是建立在一个比较原始的直觉——速度的概念上的。 发生认识论的基本思想 认识论的问题在于说明现实的人类思维如何能产生科学知识，为了做到这一点，我们必须在逻辑学与心理学之间建立一定的配合。 ----Evert W. Beth 发生认识论的基本假设就是在知识的逻辑和理性组成中出现的进步，同与之相应的构形的心理进程之间，存在一种平行关系。