面积单位间的进率.doc-慈利县金慈实验小学首页.doc

金慈实验小学“两导四练”高效课堂 导 学 案(教师用) 科目 数学 课型 练习课 课题 教材82至83面例4及做一做 总第 46 节 编制教师 授课教师 三 年级 班 授课时间 学习内容 面积单位间的进率。(例题4及做一做) 学习目标 （1）使学生进一步熟悉面积单位的大小。 （2）掌握面积单位之间的进率。 （3）培养学生观察，比较与分析解决问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。 重点 难点 重点：掌握面积单位之间的进率，会进行常用面积之间的换算。 难点：面积单位之间进率的推导过程。 学法指导 引导探索与自主探究相结合. 教学准备 课件与小组合作准备 导学流程 训练内容 一、课前导学 复习回顾,引出新课。说出相邻两个面积单位之间的进率是多少呢？ ①自主训练（时量： 5 分钟） 1. 我们常用的长度单位有哪些？ 2. 这些长度单位之间的进率是多少？ 二、课中导学： 1.组织学生小组议一议，相互说一说。然后指名说。 2.教师根据学生的回答板书：平方厘米 平方分米 平方米。 3.学生动手划分。 4.让学生说一说自己的想法后师板书。 5.生独立完成小练习。 6.组织学生小组讨论交流，仿