幼师学生理科学习现状调查与对策研究结题报告.docVIP

《幼师学生理科学习现状调查与对策研究》结题报告 执笔：吴耕宜 课题组负责人：吴耕宜 课题组成员：陈景明 杨维农 陈金通 许丽旋 尤惠卿 王伟洲 郑晓冰 刘晃寰 杨峻 提出问题 自从党中央提出“科教兴国”的发展战略以来，学校各级领导对理科教学高度重视。但由于近几年来高校招生的快速扩张及私立学校的恶性竞争，我院的生源与质量均受到冲击，学生录取分数低，整体素质差，理科基础尤其薄弱，再加上他们对开设的理科（包括数、理、化、生）课程的意义认识不足，兴趣不浓，缺少积极主动的学习热情，致使成绩呈逐年下降的趋势。如果任其自由发展下去，必将造成学生知识结构上的缺陷，进而影响到未来幼儿教师和小学教师的综合素质，这是一个待解决的问题。 二、拟定方案 本课题研究过程按计划分为四个阶段：第一阶段的研究主要对我院2003与2004年级的学生进行理科学习现状问卷调查以及各种形式的访谈，目的是了解学生理科学习现状以及存在的问题，分析问题的根源，寻找解决问题的对策。第以大纲、教材为，，编写；第第研究进行系统总结 三、研究过程 1、问卷调查 （1）问卷编制 收集材料是调查研究的关键环节，本次调查问卷内容由课题组全体教师共同参与拟定。我们先查阅有关文献，了解国内其它高职学院学生对理科学习的动态和研究现状，借