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1《课程伴我成长》ppt课件2
学习目标 知道六年是学习，我们有幸与《品生、社》相依为伴。 回顾六年的学习生活，谈谈自己的感受。 体会学习如攀登，一节课犹如一级台阶的深刻含义。 （8+5+4 ） 【任务】 独学课文，圈点勾画。思考案例，回首六年学习生活，你有什么感受？交流在课堂生活中自己有哪些难忘的故事？ 【流程】 独学思考—圈点勾画---交流展示 【展示】 自学认真—自觉笔记—交流积极—优先展示 【评价】 语句通顺，展示有理。 （6+4+3） 【任务】 学习课文，活动交流，你在课本中留下了什么？（如观点、作品、调查或自己成长照片） 【流程】 学习课文--组内活动---班级展示 【展示】 组内交流积极，先完成小组优先 【评价】 交流活跃，展示充实 （4+2+1） 【任务】 阅读课文，小组探究，班级展示，《品社》由课内延伸课外，促使我们发生了哪些新变化？（把自己的变化制作珍藏卡） 【流程】 阅读——探究——交流 【展示】 探究认真的小组最先展示 【评价】 读认真，探仔细，展具体 检查自己 1、课本是我们的朋友，它留下了我们的（ ），记录了我们的（ ）。 2、鲜花因为色彩的多样而更加（ ）。 * 课堂生活大盘点 声音和感受 言行和创意 赏心悦目 *
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