政策下乡的传播路径及其运作逻辑__省略_于江苏省J市10个乡镇的实证调查_蒋旭峰.pdfVIP

政策下乡的传播路径及其运作逻辑__省略_于江苏省J市10个乡镇的实证调查_蒋旭峰.pdf

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: 我国是一个传统的农业大国, 虽然历经 30 年来 的大规 模城市 化, 目 前乡村 人口仍 然超过 50% , / 乡土性0 依旧是当今中国社会的一个鲜明底色 然而, 乡村领域的 传播学研 究却相对匮 乏, 即使在有 限的乡 村传播研究中也存在着三大缺陷: 一是以大众传 播 信息传送来窄化传播的意涵; 二是忽略了乡村社会的传播 主体 性和能动性, 三是缺乏独立于城市社会之外的/ 乡土0 性传 播特色 在中 国, 乡村 社会历 来是各学 科学者 施展才能的/ 逐鹿地0 , 而传播学在这个领域则鲜有建树 本专题选择的三篇文章无论是研究关注点上 还是研究方法上 在当下乡 村传播研究 中都有 一定的 新意 5 政策下乡的传播路径及其运作逻辑6 一文探讨了国家对农传播过程中由大众传播 组织传播与人际传播所构 成的/ 政策下乡0 传播系统, 认为体制性渠道与非体制 性渠道的传 播博弈, 将影响国 家对农政 策在乡村 社会的 认知 理解与传播效果 5 从社会交换理论看作为健康传播者的乡村医生6则 透过社会交换理论研究了乡村医 生这个/ 意见领袖0 的健康传播者的角色, 认为社会与 乡村医生 之间的/ 等价交换0 还未 实现, 这影响了 乡村医 生角 色的正常发挥 上述两篇文章运用的 都是质 的研究 方法, 与乡村 传播研 究中运 用比 较多的 定量 方法相 比, 这种研究可能更加深入和透彻 而5 乡村传播的社会治理功能探析6一文 则将乡村传播与乡村治理联系起 来, 从理论上探讨了传播与治理的关系 乡村传播的治理功 能, 并指 出改革开 放后尤其是 税费改 革以来, 国家 对乡村治理的方式正由行政型迈向传播型 值得肯定的是, 上述三篇文章都有意切入当下乡 村社会的/ 热点0 话题, 比如/ 政策下 乡0 / 新型农 村合作 医疗0 / 乡村治理0等, 试图借此开展与其他学科的对话, 一方 面可以更有 利于传播 学吸收社 会科学研 究的养 分, 另一方面也能为其他学科的研究提供另一个 视角的借鉴 政策下乡的传播路径及其运作逻辑X ) ) ) 一项基于江苏省 J 市 10 个乡镇的实证调查 政策如何下乡及有效运作, 是乡 村传播学及乡村治理研究应该给予重点关注的议题 本文通 过江苏省 J 市 10 个乡镇的实证调查, 主要探讨了国家对农传播过程中信息沟通 或实际运作 的背后, 存在着由 大众传播 组织传播与人际传播所构成的政策下 乡传播系统, 其中体制性渠道与非体制性渠道的传播博 弈, 将 影响甚至决定着国家对农政策在乡村社会的认知 理解与传播效果 政策下乡 乡村传播 传播路径 * / 0 ( : 09YJC860016) 89 , / , 0, / ,- , . , , , , , , 0o , , 01 / , 1949 , , , , , , , , ,, , , , , , , / , ,, 0? , , 90 , , - 2010 3 , 2009 9 J J ( , ) , J , , , , , , , ,J ; ; : /0 , 0 ?, , , / , / 0, / / /0 , , / 0 0 0 , , / 0 , 1990 , , ,/ 0 , , ,, , 1990 , , , , , , /0 , / 0 ,J , , , ,, / 现在的农民对国家有什么惠农政策出 台, 都懂 外面的世界怎么样, 他们都晓得 有些事情我们还不知道的时候, 他们反而事 先就知道了 0 , , / 一般地, 电视上的中央新闻一般每天都 要看的, 看过了以后, 比如说, 最近我们扬州 市搞了一个新农保, 农民到老了以后每个月 可以拿多少钱的, 那现在我们 J 市特别是我 们 F 镇还没有启动, 我们不好瞎宣传对不对? 反正我们也是本村人, 比如说村里有人看到 我们了, 说, 书记啊, 人家那里不是搞了什么, 退休好拿钱啊什么的, 我们这什么时候开始 2011. 5 啊 我说你先别着急, 我们这里一开始, 我们 首先就跟你们宣传 0 , ,/ , - . - . 0? /0 , /0 , , , ? ,/ , , , 0? , , , , , , ,J , , / 比如说, 像那个低保户, 每个地方即使 再富裕它也有贫穷的人, 我们村里也有低保 户, 他就说电视上也登了, 人家城市里每人每 月都是 200 多 300 多, 我们只有这么一点点 啊 0 ( 村干部访谈) , , , , , , , 91 / 0 / 0 ,/ , 0à , , , , , , , ,, , , , , , , , ,, , 0 , , , 0/ , /0 0 92 / , , , , , , / , , , , , : , , , , , , , ,/ ,

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