教案中外的交往与冲突.docVIP

《中外的交往和冲突》说课稿 澧县银谷国际实验,,校 曹华 各位老师，大家好： 今天，我说课的题目是《中外的交往和冲突》。对于这一课我将从说教材、说教,,目标、教,,重难点、说教法和,,法、说教,,过程、说课外拓展、板书设计等几个方面来谈一谈我对本课的理解和设计。 说教材： 《中外的交往和冲突》这一课是第三单元第16课，本课主要是介绍郑和下 西洋，戚继光抗倭，葡萄牙攫取澳门的居住权等史实。明前期，中国是当时世界上最发达的国家之一，郑和七下西洋，同亚非各国的经济和文化交流频繁，属于友好交往；明中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵、倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得了胜利，然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，于是就有葡萄牙殖民者的入侵，攫取在我国澳门的居住权，并在那里开始了殖民活动。后两者表现为冲突和战争。明代对外交往的特点的演变，非常直观地反映了当时处于封建社会的中国，在世界范围内已经落后了。 二、说教,,目标 我们,,习历史要达到“以史为鉴”的目的，为此，我设计三维目标如下： 知识与能力： 了解和掌握以下基础知识：郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 通过本课,,习，培养,,生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析郑和