四边形的教案.docVIP

《认识四边形》教,,设计 马山县,,圩镇高德,,,,　黄凤佳 教材分析 HYPERLINK / \t _blank ： “四边形”是人教版,,,,三年级数,,上册第三单元的教,,内容。是在前面“空间与图形”的基础上继续认识的几何图形，通过画一画、涂一涂、找一找、剪一剪、分一分等一系列活动，充分感知四边形，探究四边形的特征。为后面的进一步,,习打下基础。 ,,生分析 HYPERLINK / \t _blank ： 在前面的,,习中,,生已经,,习了长方形、正方形、圆形、三角形、长方体、正方体、圆柱，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观念，,,生也有了一定的生活经验，这节课将通过师生的一系列活动，认识四边形，掌握一些基础的,,习技能，发展,,生的合作意识，培养,,生观察问题、发现问题、解决问题的能力。给,,生提供充分的动手和表达的时间和空间，让他们活跃的思维在课堂上充分展现。 设计理念 HYPERLINK / \t _blank ： １、联系生活，创设情境，丰富,,生对四边形的认识。 ２、给,,生提供充分的活动时间和空间，关注,,生的活动过程。 ３、让,,生,,数,,是为了用数,,，,,生活中的数,,。 ４、培养,,生动手操作的能力和合作交流能力，发展,,生的空间观念和创新意识。 教,,目标 HYPERLINK / \t _blank ： １、观察四边形，能区分辨认四边形，进一