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“真实课堂研究”子课题调查问卷分析 一、?调查背景 今年4月，我校申报的省级规划课题《真人教育的理论与实践研究》顺利开题， “真实课堂研究”子课题组准备努力构建“真实课堂”，积极实践“112工程”，开展“草根研究”，以“常态探讨课”和“主题研究课”为重点，积极探索“真实课堂”教,,模式。“真人教育”下的课堂教,,模式研究以“112”模式为抓手，“112模式”——即10分钟自主,,习，10分钟教师讲解，20分钟训练反馈。旨在立足于,,生,,的层面，通过规定,,生、教师在课堂上活动的时间和内容，极大地发挥,,生自主的程度、合作的效度、探究的深度和目标的达成度。这种教,,模式是否得到教师的认可，教师的研究态度是否积极，在不同,,科的课堂教,,上，教师有着怎样的困惑和思考，都是让研究是否顺利进行的关键 二、调查目的 通过调查教师的课堂现状，让我们了解教师所做所想，从而调整研究的步伐，收到更好的研究效果。 三、调查方法 问卷法 四调查方法与问卷汇总 您是哪个,,科的教师？ A语数外　　58% 　B体艺　　 27% 　C综合　　 10% 　D其它 5% 2.您享受课堂教,,的过程吗? A享受　 40% B一般　　　 55% C不享受　　 5% 3.您认为您的,,生享受,,习的过程吗？ A享受　 40% B一般　　 55% C不享受　　 5%