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课改的根本目的是追求实效 汪学为 进行课堂教学模式改革，首要的问题是解放思想，更新观念。解决思想和观念问题，要注重两个方面：第一、要主动学习和接受“自主、合作、探究”等生本教育理念，敢于质疑和反思几十年一以贯之的传统教学模式中存在的不足，树立起由以教师“教”为主向以学生“学”为主转变的意识。第二、新旧模式之间是螺旋式上升关系，是传承和相互借鉴关系，而不是水火不相容的对立关系。决不能从旧的模式束缚中解放出来，又一头扎进新的模式的桎梏中去。应当认识到：所有的模式、方法，都是我们为实现教学目标所选择的途径和工具。作为教师，我们不能当任何模式的“奴隶”。 进行课堂教学模式改革的目的是什么？是不是让我们的课从形式上更像洋思、东庐、杜郎口？课改的根本目的是追求教学的实效，就是如何让更多的学生更好地学会、做对、做好和做快。用郭思乐教授的话说，就是“学习快乐、素质发展、成绩优异”。“学习快乐”不仅把枯燥转化成了快乐，更重要的是能培养学生的学商(越学越想学)，缓和教与学的冲突，融洽师生关系。“素质发展”对于初中生来说，最主要的素质是愿学乐学。除此之外，“素质”还可以理解为“提高能力的能力”。更重要的意义是着眼于学生长远的发展。在现行的教育评价机制下，快乐与素质是无法直接反映的。所谓“成绩优异”就是要经得住考试，因为卷面成绩仍是当今社会和家长评价学校、老师和学