慈济技术学院教师聘任及升等办法.doc

大漢技術學院教師聘任與升等審查辦法 98年月日校 98年月日本辦法依據及訂定之。 第條本校教師之升等應具備下列資格：一、講師 （一）具有碩士學位或其同等學歷證書，成績優良者。 （二）大學或獨立學院畢業，曾任助教，擔任協助教學或研究四年以上，成績優良，並有專門著作者。 （三）大學或獨立學院畢業，曾從事與所習學科有關之研究工作、專門職業或職務六年以上，成績優良並有專門著作者。 二、助理教授 （一）具有博士學位或其同等學歷證書，成績優良，並有專門著作者。 （二）具有碩士學位或其同等學歷證書，曾從事與所習學科有關之研究工作、專門職業或職務四年以上，成績優良，並有專門著作者。 （三）大學或獨立學院醫學系、中醫學系、牙醫學系畢業，擔任臨床工作九年以上，其中至少曾任醫學中心主治醫師四年，成績優良，並有專門著作者。 （四）曾任講師三年以上，成績優良，並有專門著作。 三、副教授 （一）具有博士學位或其同等學歷證書，曾從事與所習學科有關之研究工作、專門職業或職務四年以上，並有專門著作者。 （二）曾任助理教授三年以上，成績優良，並有專門著作。 四、教授 （一）具有博士學位或其同等學歷證書，曾從事與所習學科有關之研究工作、專門職業或職務八年以上，有創作或發明，在學術上有重要貢獻或重要專門著作者。 （二）曾任副教授三年以上，成績優良，並有重要專門著作者。…成績優良…教師之成績優良成績優良（）（）（）（）（）（） 民國86年月日教育人員任用條例修正施行前已取得講師、助教證書之現職人員，如繼續任教而未中斷，得逕依原升等辦法送審，不受大學法第二十九條之限制。原依社會教育機構專業人員及學術研究機構研究人員聘任者，得比照辦理。本校教師擬提升等所具服務年資之計算標準，以教育部頒定合格教師證書內記載之年資起算核計至該月底；凡在國內外進修期間而實際未在本校授課之年資不予採計；兼任教師年資折半計算。 第 十三 條 升等之專門著作應有個人之原創性，除不得以整理、增刪、組合或編排他人著作而成之編著送審外，並應符合下列之規定： 一、中小學教科書、工具書、講義、報告、劄記、日記、傳記、翻譯品、編著及其他非學術性著作等，不得列入升等審查著作。 二、升等著作須與任教科目性質相符，且係其於取得前一等級教師資格後及送審前五年內出版公開發行之專書或於國內外學術或專業刊物發表（含具正式審查程序，並得公開及利用之電子期刊），或經前開刊物出具證明將定期發表，或在國內外具有正式審查程序研討會發表且集結成冊出版公開發行（含以光碟發行）之著作，著作出版須為載明著作人姓名、發行人姓名、出版時間、地點及出版者登記字號等。但送審教師自取得前一等級教師資格後及送審前五年內曾懷孕或生產者，得申請以其取得前一等級教師資格後及送審前七年內之著作送審。 三、以外文撰寫者，附具中文提要；如國內無法覓得相關領域內通曉該外文之審查人選時，得要求該著作全文翻譯為中文或英文。任教科目為外國語文者，應以所授語文撰寫。 四、引用資料應註明出處，並附參考書目。 五、以兩種(含)以上著作送審者，應擇一為代表著作，其餘列為參考著作；其屬一系列之相關研究者得合併為代表著作。 六、代表著作如係數人合著，應填具合著證明書，說明本人參與之部分，並由合著人簽章證明。 七、教師自取得前一等級資格至申請升等期間，所有個人在專業或學術上之成果，得一併作為送審之參考資料。 八、申請升等應具備著作之篇數： （一）申請升等講師者代表著作一篇，參考著作至少二篇。 （二）申請升等助理教授者代表著作一篇，參考著作至少三篇。 （三）申請升等副教授者代表著作一篇，參考著作至少四篇。 （四）申請升等教授者代表著作一篇，參考著作至少五篇。 第 十四 條 體育、藝術、應用科技等以技能為主之教師升等，得以作品、成就證明、技術報告代替專門著作送審者，其審定範圍及方式悉依教育部法令規定辦理。 第 十五 條 教師升等之審查內容包含學術研究、教學、服務及輔導等四項。學術研究項審查標準除著作需符合第十三條規定外，以外審委員成績為主；教學、服務及輔導成績項，以申請人近三年教學、服務及輔導之平均考績成績需達七十分為標準。若有留職停薪之年度則不予計算，新聘任教師則不受此限。教學、服務及輔導成績之評分方式依本校『教師評鑑辦法』辦理。送教育部審查時，其計分比率為學術研究成績佔百分之八十、教學服務（含輔導）成績佔百分之二十，總分合計為一百分 第 十六 條 教師申請升等之審查程序分為初審、外審、決審與複審四階段，分述如下： 一、初審： （一）由各系教評會依據該系教評會設置辦法或教師升等審查相關規定辦理。 （二）通過後送人事室彙整並審查其資格與送審資料。 二、外審： （一）送外審查之標準與條件： 1.送審升等任何職級皆由校長聘請校外教授或專家三位審查為原則，其中至少二位評定成績達七十分以上