《于细微处见精神》37张ppt.pptVIP

教学目标：　　（一）知识与技能　　 1、明确细节描写的要求 2、学会在写作中安排细节描写把作文写得真实 、生动 。　　（二）过程与方法　　 1、调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用 。　　 2、感悟细节 鼓励学生交流、评析细节描写 。　　（三）情感、态度 与价值观　　 让学生养成观察的习惯，留心生活，生活中细节之美，从而热爱生活。 《老王》人力三轮车车夫—老王临终前送香油、鸡蛋的细节 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗？”  他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。 《项脊轩志》中以手阖门以及持象笏至的动作细节 比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！” 《品质》中预示着靴匠“格斯