第六课、做守法的公民.ppt

第六课、做守法的公民 认识依法治国 树立法治观念 考点一、认识依法治国 1、知道依法治国的提出时间 2、知道依法治国的内涵及本质 3、理解依法治国的根本目的 4、理解依法治国的基本要求 5、理解坚持依法治国的重要性 6、由法律与道德的联系懂得必须将法治与德治相结合。 2、我国社会主义法律 含义 体现人民的意志（本质），由国家制 定或认可; 用国家强制力保证实施。 * * * * * * 1、依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。 佐证材料：初三教材77页“为了保障人民民主，必须加强法制建设，必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。” 2、依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利、维护人民当家作主的地位。 我国依法治国与美国等资本主义国家依法治国的区别主要体现在什么地方？ 问答题回答：我国依法治国的根本目的是…… 选择题选出：含有“人民”词眼的选项或备选肢。 3、有同学认为依法治国就是国家立法机关立法，公民守法。 （1）观点片面。 （2）建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提；但国家行政机关必须依法行政，依法办事；司法机关公正司法，严格执法。 （3）公民必须严格遵守法律，但还必须运用法律武器维护国家、社会、集体的利益以及其他公民的合法的自由和权利。 （4）总之，依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 4、理解坚持依法治国的重要性 （1）依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。市场经济本质上是法制经济。 （2）依法治国是促进社会和谐与维护国家长治久安的客观要求。 佐证材料：初三教材76页“法令行则国治，法令弛则国乱。” 5、党领导人民治理国家的两大基本方略 （1）原理：法律与道德是相互联系、相互促进（补充）的。 法律是道德的保障，道德是法律的基础。 （2）法治与德治的关系： ①联系：相互联系、相辅相成、相互促进，根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人。 ②区别：权威性和强制力 感召力和劝导力。 （3）对我们青少年的启示： 青少年既要增强法制观念，自觉地守法、护法；又要提高自身的道德素质和道德水平，做一个好公民。 考点二、树立法治观念 1、知道公民树立法治观念的重要性。 2、理解公民树立法治观念的内涵。 3、知道社会主义法律的含义、作用。 4、未成年人的合法权益保护（或健康成长）。 5、当自己的合法权益受到非法侵害时我们的不同态度及评价。 6、为什么要将青少年作为普法教育的重点对象？ 1、公民树立法制观念的内涵 ①公民要严格遵守法律； ②并运用法律武器维护国家、社会、集体利益以及其他公民的合法的自由和权利。 树立法制观念是文明社会对公民最起码的素质要求，是实行依法治国的重要条件。 作用 公民权利的体现和保障。 要求 公民必须遵守,任何违法行为都将受到法 律的制裁。