与法同行(主题班会课件).ppt

课题导入 探索新知 集体讨论 识记总结 课题导入 案例1:某校学生王某等人乘周围无人，走进学校的一间教室。王某对着教室门先踹了几脚，另外两个同学亦接着踹，将教室门板踢下一块。三人接着又钻进其它教室，毁坏了课桌等其他东西，后扬长而去。 老师提醒： 《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”王某等人破坏校舍及其他财产行为，应由公安机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。 学生缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏。 遇到什么情况需拨打 110电话？如何拨打 110？ 老师提醒： 1．法制副校长和政治课等，他们通过开展 “共建法制校园”、“法制教育宣传月”等活动，使校广播电台、黑板报成为法制宣传教育的重要阵地，结合典型案例，以案释法、达到法制宣传教育目的。 2．学生可参与校内外的“模拟法庭”、法律知识竞赛、辩论会等多种形式的法律宣传活动，不断提升个人法律知识。 《预防未成年人犯罪法》什么时候开始实施？ 犯罪的本质特征是什么？ 犯罪的三大特征是什么？ 已满多少周岁的人犯罪，应当负刑事责任？ 社会主义法制的基本内容和要求是什么？ 学校教育的三个面向是什么？ 未成年人旷课、夜不归宿是不是违法行为？ 醉酒的人犯罪，是否应该负刑事责任？ 请列举出至少四种常见的毒品。 请列举出四种传统的赌博形式。 识记总结 法制安全警句 1）“常思安全警语，不做违章之事” 2）“要想幸福长，事事要遵章” 3）“安全是幸福之本，违章是事故之源”　 4）事故处于麻痹，安全来于警惕。 5）无知加大意必危险，防护加警惕保安全。 6）安全是生命之本，违章是事故之源。 7）保安全千日不足，出事故一日有余。 8）骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。 9）安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。 10）安全不离口，违章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。 11）安全法规血写成，违章害己害亲人。 12）你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，友情于幸福家庭。 13）防微杜渐，警钟长鸣。 14）记住山河不迷路，记住违章防事故。 15）熟水性，好划船，学本领，保安全。 16）遵章守纪光荣，违章违纪可耻 * * 法制教育 做一个知法、守法、用法的中学生 阳春市实验中学 初二（20）班 继续 与法同行——做一个知法、守法、用法的中学生 继续 返回 问题1：王同学等三人行为会造成怎么样的后果？ 请同学们讨论。 继续 返回 与法同行——做一个知法、守法、用法的中学生 继续 返回 探索新知 案例2： 学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或根本不署不讲姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的正常学习和生活，造成注意力分散，精神紧张，身心受到损害。 问题2：遇到这种情况，应采取怎样的态度和方法？ 请同学们讨论。 继续 返回 老师提醒 探索新知 问题3：遇到什么情况拨打 110电话？ 继续 返回 老师提醒 问题4：怎么样拨打110报警电话呢？手机没有信号怎么办？ 请同学们讨论。 老师提醒 问题5：我们青少年要学法、知法、守法，更要学会用法。那么在校学生可通过哪些途径，获取更多法律知识呢？ 与法同行——做一个知法、守法、用法的中学生 观看视频 继续 返回 集体讨论 1999年11月1日 社会危害性 社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性 16周岁 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 面向现代化、面向世界、面向未来 是 是 鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸是 扑克、麻将、牌九、骰子、抽彩、象棋、斗鸡、斗蟋蟀 继续 返回 结束 返回 与法同行——做一个知法、守法、用法的中学生 返回 与法同行——做一个知法、守法、用法的中学生 返回 老师提醒： ①保持镇静 ②分析可能 ③设法弄清 ④及时报告 *