高中生的个性理发心展.docVIP

高中生的个性心理发展 ---- 树立自信，克服自卑与自傲高中生总体的心理特点是从銐更多关注外部世界到更多关注自己，他们对对自己的内心世界发生了强烈兴趣，能够更加自觉地评价自己和别人的个性品质，但同时他们开始有了更多秘密，他们的心理具有闭锁性，不愿意别人过多地干涉和评价自己。 活动：我是谁 一、自我意识概述 （一）自我与自我意识 1 、“自我”即是我，这是相对于“非我”来说的。 主我 —— 客我 美国机能心理学之父 詹姆斯 1890 年 2 、自我意识是指人对于自己以及自己和周围事物的关系的一种认识，也是人认识自己和对待自己的统一。 3 、自我意识是人的意识区别于动物心理的重要标志 （二）自我意识的特征 1 、发展性 自我意识的主体我和客体我是在个体发展的过程中逐渐分化的。 2 、矛盾性 主要来自于“理想我”与“现实我”两方面的冲突。 3 、形象性 自我意识是个体从周围人对自己的期望与评价及因此而产生的自我体验中获得的。个体从别人对自己的评价中了解自己，看到了自己的形象，这就是自我形象，它是一个把他人及社会对自己的评价内化后形成的自我意向。 4 、独特性 由于人们先天和后天的个体差异以及经历上的差异，儿童在发展中受到不同的社会刺激，社会强化和社会评价，使他们内化外部准则时各有自己的评价标准和评价准则，最终他们自我评价的标准、性质和他们的“自我意向”以及