孟德尔的豌豆杂交实验一概要.ppt

认识花的结构 * 第一章 遗传因子的发现 基因在传递过程中怎样变化？ 人类如何利用生物的基因？ 基因是怎样行使功能的？ 基因是什么？ 基因在那里？ 人类是怎样认识到基因的存在的？ 4.基因的表达 3.基因的本质 6.从杂交育种到基因工程 2.基因和染色体的关系 1.遗传因子的发现 5.基因突变及其他变异 7.现代生物进化理论 生物进化过程中基因频率是如何变化的？ 遗传和进化 为什么孟德尔选择豌豆做实验材料？ 一 豌豆做遗传实验容易取得成功的原因： 人工异花传粉示意图 母本去雄 套袋 采集父本花粉 人工授粉 再套袋 1、豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物,自然状态下一般都是纯种。 2.豌豆具有易于区分的性状。 性状：生物的形态特征或生理特征。 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 豌豆的七对相对性状 这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？ 简单 复杂 一对相对性状的遗传试验 P × F1 F2 3 ： 1 矮 高 高 × 高 矮 787 277 二、一对相对性状的杂交实验 为什么F1只有高茎？ 为什么F2中出现矮茎？ F2中出现3：1的比例是不是偶然？ 3：1 一对相对性状杂交实验的结果 P × F1 F2 3 ： 1 矮 高 高 × 高 矮 787 277 三、对分离现象的解释 三、对分离现象的解释（续） （1）生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种特定的性状。 显性遗传因子 显性性状（大写字母表示，如D） 隐性遗传因子 隐性性状（小写字母表示，如d） （2）体细胞中遗传因子成对存在。 纯合子：遗传因子组成相同的个体。 显性纯合子：DD 隐性纯合子：dd 杂合子：遗传因子组成不同的个体。如Dd （3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别 进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等 四、对分离现象解释的验证——测交实验 测交（test cross）实验:杂种F1与隐性纯合子杂交。 内容： ①在生物的体细胞中，控制同一形状的遗传因子成对存在，不相融合； ②在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 实质： 体细胞中成对的控制相对形状遗传因子彼此分离。 判断下列各项是否属于相对性状 1 家鸡的毛腿和长腿 2 人的双眼皮和单眼皮 3 绵羊的白毛和牛的黑毛 4 豌豆的高茎和矮茎 5狗的长毛和黑毛 注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的 同种生物的不同性状也不能做比较。 玉米高秆对矮秆为显性，矮杆玉米用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是: A.高矮之比是1:1 B.全是矮秆 C.高矮之比是3:1 D.全是高秆 B 用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔9黑6黄，母鼠c的仔全为黑色。那么a、 b、c中为纯合体的是 A.b和c B.a和c C.a和b D.只有a B 一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象最好的解释是 A.3:1符合基因的分离规律 B.该遗传不符合基因的分离规律 C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能 D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换 C 猪的白毛对黑毛为显性，要判断一只白毛猪是否是纯合子，选用与它交配的猪最好是 A.纯种白毛猪 B.黑毛猪 C.杂种白毛猪 D.以上都不对 B 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒: A.甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择 C 6、如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A、a表示有关的基因）： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 注： 女正常 男正常 女患者 男患者 (1).该病致病基因是 性的。(2)5号、9号的基因型分别是 和 。(3)8号的基因型是 (概率为 )或 (概率