高二化学芳香烃提高篇探讨.doc

师姓名 学生姓名 填写时间 年级 学科 化学 上课时间 阶段 基础（） 提高（ √ ）强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 1.掌握苯的分子结构特点。 2.了解芳香烃、芳香族化合物的概念。 3.掌握苯的物理性质和化学性质。 4.掌握苯的同系物与苯在结构和性质上的异同点。 重难点 1.苯的分子结构特点。 2.芳香烃、芳香族化合物的概念。 3.苯的物理性质和化学性质。 4.苯的同系物与苯在结构和性质上的异同点。 课后作业： 教师评语 及建议： 科组长签字： 芳香烃提高篇 [知识梳理] 一、苯的结构和性质 1、苯的结构：分子式 探究一： 苯分子的结构是怎样的呢？ ① 苯分子结构的确定经历了漫长的历史过程，1866年，德国化学家凯库勒提出苯环结构，称为凯库勒式： 那么凯库勒式能完全真实的反应苯分子的结构吗？ 根据以下信息，谈谈你对苯分子结构的认识？ ② 苯的一取代物只有一种，邻位二取代物只有一种 和 是同一种物质 ③ 苯不能使溴水腿色，不能使酸性高锰酸钾溶液腿色 说明苯环中 存在单双键交替的结构，因此凯库勒式不能全面的反应苯的结构，只是习惯上沿用至今。 苯分子中碳碳键的键长 ，介于 和 之间 这说明碳原子之间形成的一种 的特殊共价键。所以苯的结构简式可以表示为 或 ，空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子 ，形成 ，键角 为120° 。 2、苯的物理性质 苯是 色，带有 气味的有 的液体，密度比水 3、苯的化学性质 （1）取代反应 ①苯与溴的反应 反应的化学方程式为： 1．长直导管b的作用—— 和 （HBr和少量溴蒸气能通过）。 2 锥形瓶的作用——吸收 ，所以加入AgNO3溶液，出现浅黄色沉淀（AgBr） 3 锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下——防止 4纯净的溴苯应为无色，为什么反应制得的溴苯为褐色——溴苯中溶解的 5除去溴苯中的溴可以选择 ，然后 7 反应中真正起催化作用的是 ②苯的硝化反应 苯与 和 的混合物共热至50℃——60℃反应的化学方程式为： 注意：1 硝基苯 溶于水，密度比水 ，有 味 2 长导管的作用—— 3 为什么要水浴加热？（1） （2）便于控制温度，防止生成副产物（因为加热到100～110℃时就会有间二硝基苯生成；） 4 浓硫酸作用： 5 温度计位置 （对比乙酸乙酯实验） （2）苯的加成反应：在特定的条件下，苯与氢气发生加成反应的化学方程式为： （3）苯的氧化反应 苯在空气中燃烧产生 ，说明苯的含碳量很高，燃烧的化学方程式为： 苯 （填“能”或“不能”）使KmnO4酸性溶液褪色。 二、苯的同系物 1、概念：苯环上的氢原子被 取代后的产物 2、特点：分子中只有 个苯环，侧链都是 （即碳碳键都是单键） 3．通式： ；物理性质与苯相似 4、苯的同系物的化学性质 （1）氧化反应 ①苯不能被KMnO4酸性溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯的同系物 （填“能”或“不能”）被KMnO4酸性溶液氧化。可利用此性质区分苯和苯的同系物。其中甲苯被KMnO4酸性溶液氧化为： ②苯的同系物均能燃烧。 （2）取代反应 甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下发生反应生成三硝基甲苯的化学方程式为： 。 三硝基甲苯的系统命名为 又叫（TNT）, 溶于水，是一种烈性炸药。