图文转换,信息提取专项练习.docVIP

信息提取与图文转换题型专项 一．疑难讲解 （一）信息的提取与概括专项 中考命题规律 语文课程标准要求考生拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，以及要求考生应初步具备搜集和处理信息的能力。信息的提取与概括是中考中常见的语言运用题，它要求考生在读懂材料之后，把最核心的信息提取出来进行有机组合，并要求简明扼要。所提供的材料一般都是新闻报道，所答内容都有字数限制。信息提取与概括题考查的是考生的信息捕捉筛选能力和语言归纳概括能力。出题的方式不外乎以下三种：给新闻拟标题；概括新闻的主要内容；将新闻内容概括成一句话新闻。看似是三种题型，实质是一样的，都需要将材料的主要内容高度浓缩，其中拟标题的要求相对要更高一些，需要更加精练和简洁。 所提供的材料有时候也可能是一个或者若干生活现象组合而成的材料，说明性、议论性、记叙性文字都有可能。叙述性材料，要注意时间、地点、人物、事件等重要信息；议论性材料，关键是要先找到其论点；说明性材料，则要抓住其对象特征、范围等；若是几层意思并列，就要归纳这几层意思的共同性或实质性。这种材料往往有若干条信息让考生去筛选和概括，所以要仔细审读，分别把主要信息提取出来加以概括。 考点梳理与归纳 一、给新闻材料拟写标题 所给新闻材料一般不会太长，二百字左右，一分钟左右就可以读完，时间、地点、人物、事件的起因经过结果等信息基本上都会有比较完整的呈现，考生只要将最主要的关键词提取出来，然后组合成一个精练的句子，最好是客观性的表述，能涵盖最基本的信息即可。 二、用一句话概括新闻内容 新闻信息提取题有个特点是要概括的内容基本都会在第一句话或者导语里面了，而正文只是更加具体翔实而已。这类题目有个特点，就是通常都会有字数限制，所以一定要高度浓缩，像“北京奥林匹克运动会”就可以压缩成“北京奥运会”。 三、从若干材料中提取多项信息 以上两点大多是指新闻类材料，对于其他时效性不强的组合型材料则要根据要求，分别将信息提取出来，加以浓缩组合。要依次对诸多的信息进行筛选提炼，看看哪些信息在材料中是起到提纲挈领作用，信息有轻重之别，应挑重要的概括，否则会因小失大。另外要注意的是，要忠实于原文，尽量不要用自己的语言去转述信息。 图文转换专项 近年中考语文学科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活。在这些思想的指导下，图表题近年来受到中考命题者的青睐。 目前图表题主要有三种类型：一是读表表述，要求考生根据表格中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型，是语言与表格综合在一起进行考查的，具有简明直观、概括性强、只是覆盖面广、设计学可多等特点。这类题型使较为单一的文字材料变得活泼生动，而且图文转换题综合考察考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括观点；二是读图表述，对漫画、图标、照片、招贴画等进行解读。这些图画，大多贴近学生的生活，给学生一种似曾相识的亲切感、幽默感。解答此类题型将就一定的技巧：1、通过图画的标题解读图画的主题或含义。2、结合图画的形象来思考其寓意。3、通过漫画所运用的夸张手法了解漫画意图。4、联系图画的文字说明理解图画。5、联系生活实际理解图画所蕴含的深意；三是以图片为媒介，考查其他知识。 图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。注重对学生的阅读、理解、筛选、归纳、综合、表述等能力的培养。 读表表述题要把握好五个方面： 1. 注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。 2. 重视数据变化。数据的变化往往说明了某些问题，而这可能正是材料的重要之处，也是得到观点的源头。 3. 注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。 4. 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 5. 简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。 解答读图表述题，一要细致观察，读懂图画的整体构思；二要抓住关键词，把握答题信息。对于图文链接题，既要仔细读图，又要结合文章分析图画反映的主题。 二、知识点梳理 三：课堂练习 基础巩固 1．(2011，西宁)给下面这则新闻拟写标题最恰当的一项是 ( ) 本报讯 5月28日，新宁广场公共停车场综合改造工程开工。这个总面积约10万平方