2019年六年级数学上册 1.5 素数、合数与分解素因数（第1课时）教案 沪教版.docVIP

2019年六年级数学上册 1.5 素数、合数与分解素 因数（第1课时）教案 沪教版 教学目标： 1. 知识目标： 理解素数、合数、素因数、分解素因数的概念，掌握分解素因数的几种方法，熟练掌握用短除法分解素因数。 2. 能力目标： 通过学习，进一步加深对整数的认识，理解整数的多种分类方法的异同，体现分类思想。 3. 情感目标： 在积极思考、积极参与讨论的活动中，自觉改进学习，促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高。 教学重点： 分解素因数。 教学难点： 素数与分数、合数与偶数概念的辨析。 教学过程： 一、创设情景 引入新课 每位同学写出两个整数，然后再将它们写成几个素数相乘的形式。（请几位同学板书）有没有哪位同学所写的整数不能写成几个素数的乘积？ 由此你能得出怎样的结论？（每个合数都可以写成几个素数相乘的形式……） 教师总结：引出素因数、分解素因数。 如何将一个合数分解素因数？ 二、分解素因数的方法 1）“树枝分解法” 例：将48、35、60分解素因数 （图省略） 48= 35= 60= 说明：先将该合数分解成两个因数之积，再将其中的合数分解，一直分到不能再分为止。 2）短除法 例2：把24、35、64分解素因数 说明：用短除法分解素因数的步骤如下：1，2，3。… (见课本) 特别强调这种方法的解题程序，并且设计多种形式的训练，以达到熟