2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法学案1 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法学案1 鲁教版五四制 课题： 2.4有理数的加法(1) 课型：新授课 学习目标 1.经历探索有理数加法法则的过程，体会分类和归纳的思想方法. 2.理解有理数的加法法则并能熟练进行整数加法运算. 二、重难点 重点：理解并熟练应用有理数假发法则. 难点：理解并熟练应用有理数假发法则. 三、自学指导 情境导入： 足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量．若我们规定赢球为 “正”，输球为“负”， 赢3球记为____，输2球记为______，学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形： (1)上半场赢了3球,下半场赢了2球，那么全场共赢5球．可列式为(+3)+( +2)=5 (2)上半场赢了2球，下半场赢了1球，那么全场共______球．可列式为_____________　　　　　　　 (3)上半场输了2球，下半场输了1球，那么全场共输3球．可列式为(-2)+(-1)=-3．? (4)上半场输了1球,下半场输了3球，那么全场共______球．可列式为_____________ 观察上面算式，两个加数的符号相同，那么它们的和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？ 法则1：.同号两数相加，取__________符号，并把__________相加。 (5)上半场赢了3球，下半