2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法学案2 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法学案2 鲁教版五四制 课题： 2.4有理数的加法(2) 课型：新授课 学习目标 1.经历探索有理数加法运算律的过程，体会分类和归纳的思想方法. 2.理解有理数的加法运算律并能用其简化运算. 二、重难点 重点：运用加法的交换律和结合律进行有理数的加法运算；? 难点：灵活运用运算律，使运算简便. 三、自学指导 1.情境导入：已知一辆卡车从A站出发，先向东行驶15千米，再向西行驶25千米，然后又向东行驶20千米，问卡车最后停在何处？ 2：计算： (1) (-7)+(-5)= ； (-5)+(-7) = ； (2) [8+(-5)]+(-4) = ；? 8+[(-5)+(-4)] = ；? (3) [(-7)+(-10)]+(-11) = ； (-7)+[(-10)+(-11)] = ；? 思考：在有理数运算中，加法交换律、结合律是否仍然成立？ 交换律——两个有理数相加，交换加数的位置，和不变． 用代数式表示：a+b= 运算律式子中的字母a、b表示任意的一个有理数，可以是正数，也可以是负数或者零． 在同一个式子中，同一个字母表示同一个数． 结合律——三个