北京市2015-2016学年高二化学下册 1.3.1 盖斯定律(课件) .pptVIP

北京市2015-2016学年高二化学下册 1.3.1 盖斯定律(课件) .ppt

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北京市2015-2016学年高二化学下册 1.3.1 盖斯定律(课件) .ppt

下列数据中,△H1是H2的燃烧热吗? ①H2(g)+1/2O2(g) = H2O(g) △H1= -241.8kJ/mol 不是,因为当水为液态时反应热才是燃烧热 那么,H2的燃烧热△H应该是多少? 缺什么条件? ②已知: H2O(g) = H2O(l) △H2= -44kJ/mol 现在,H2的燃烧热到底是多少? ③H2(g) + 1/2O2(g) = H2O(l) △H=? △H=△H1+△H2 = -285.8kJ/mol 请谈一谈将上述两个变化的反应热相加作为H2燃烧热的理由? 不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。 盖斯定律 瑞士化学家盖斯 盖斯是瑞士化学家,早年从事分析化学研究,1830年专门从事 化学热效应测定方法的改进,曾改进拉瓦锡和拉普拉斯的冰量热计,从而较准确地测定了化学反应中的能量。1836年经过多次试验,他总结出一条规律:在任何化学反应过程中的热量,不论该反应是一步完成的还是分步进行的,其总热量变化是相同的,1840年以热的加和性守恒定律形式发表。这就是举世闻名的盖斯定律。盖斯定律是断定能量守恒的先驱,也是化学热力学的基础。所以我们常称盖斯是热化学的奠基人。 不管化学反应是分一步完成或分几步完成,其反应热是____的 1.定义: 相同 化学反应的反应热只与体系的_____和____ 有关, 而与反应____无关 换句话说: 始态 终态 途径 zxxkw 一、盖斯定律 2.对盖斯定律的理解 B海拔400米 A海拔100米 上山的高度与上山的途径无关只与起点和终点的海拔有关 思考 1.由起点A到终点B有多少条途径? 2.从不同途径由A点到B点的高度有什么关系? 无数条 没关系 思考 同学们,你们认为盖斯定律是哪些自然规律的必然结果? 请阅读课本P11—12相关内容,讨论与交流后来回答。 结论 能量的释放或吸收是以发生变化的物质为基础的,没有物质的变化,就不能引发能量的变化。盖斯定律是质量守恒定律和能量守恒定律的共同体现,反应是一步完成还是多步完成,最初的反应物和最终的生成物都是一样的,只要物质没有区别,能量也不会有区别。 有些化学反应进行很慢,有些反应不易直接发生,有些反应的产品不纯,很难直接测得这些反应的反应热,可通过盖斯定律间接地计算出它们的反应热。 ΔH A ΔH1 B C ΔH2 ΔH、ΔH1、ΔH2之间有何关系? ΔH =ΔH1 + ΔH2 S L △H1 △H2 △H1 + △H2 ≡ 0 ΔH1、ΔH2之间有何关系? 技巧 用消元法消去“过渡物质”,导出“四则运算式” 因为C燃烧时不可能完全生成CO,总有一部分CO2生成,因此这个反应的ΔH无法直接测得 能否测出此反应的反应热? 结论 怎么办 ? ∵ΔH1=ΔH2+ΔH3 ∴ΔH2=ΔH1-ΔH3 = -393.5kJ/mol+283.0kJ/mol = -110.5kJ/mol 分 析 可以测得C与O2反应生成CO2以及CO与O2反应生成CO2的反应热: 3.盖斯定律的应用: ①确定待求的反应方程式; ②找出待求方程式中各物质出现在已知方程式的什么位置; ③根据未知方程式中各物质计量数和位置的需要对已知方程式进行处理,或调整计量数,或调整反应方向; ④实施叠加并检验上述分析的正确与否。 例1:燃烧热表知: ①C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g) △H1=-393.5kJ/mol ②C(金刚石,s)+O2(g)=CO2(g) △H2=-395.0kJ/mol 则:石墨和金刚石,哪一个才是更稳定的碳单质? 【解析】 ① - ②得: C(石墨,s)= C(金刚石,s) △H=+1.5kJ/mol 因为ΔH﹥0,所以由石墨制备金刚石是吸热反应,等质量的石墨比金刚石能量低,故石墨比金刚石稳定。 石墨稳定 运用盖斯定律时应注意以下几点: ①求总反应的反应热,不能不假思索地将各步反应的反应热简单相加。 ②不论一步进行还是分步进行,始态和终态完全一致,盖斯定律才成立。 ③某些物质只是在分步反应中暂时出现,最后应该恰好消耗完。 ④根据待求方程式中各物质计量数,需要对已知方程式的计量系数进行相应调整。 ⑤将调整后的已知方程式进行“+”或“-”运算导出待求的反应方程式,并检验上述分析正 确与否。 解析: 先确定待求的反应方程式: ③C(s)+H2O (g) = CO(g)+H2(g) ΔH3=? 答案: 132.8kJ 1.完成教材P14习题1、2、3、

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