九年级思想品德第四单元总复习课件讲述.ppt

想一想： 思考一： 通过学习知道了我国各民族的共同理想，也明确了自己的理想，当二者发生矛盾时，你如何选择？ 思考二：工作生活需要艰苦奋斗开拓创新精神，学习生活是否也需要这种精神？谈谈你是如何做的？ 13．（10分）请看三位广州市青少年的发明，然后回答问题  16岁的苏晟焘发明可变挡单车 12岁王希哲发明会动会说的垃圾桶 初三学生罗朗发明环保烟盒 （1）广州的科技成果真多呀！学生的创造力也真行。这要归功于我国实施的 战略。 （2）与发达国家相比，我国的科技发展水平如何？ (3) 青少年应如何做才能培养创新精神？ 13、（1）科教兴国战略、人才强国战略。（2分） （2）我国科技的发展在一些重要领域已走在世界前列；但从整体上看，我国与西方发达国家相比还存在着相当大的差距。（2分） （3）我们中学生要明确社会责任，树立远大理想，认真学好科学文化知识，勇于创新和实践，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。（2分）积极参加科技小发明、小制作等活动，关心身边的科技事物，培养创新精神和实践能力。（2分）勇于承担时代赋予我们的责任，为祖国的繁荣富强、为实现全面建设小康社会的宏伟目标作出自己应有的贡献。（2分）（记笔记） 一、复习本单元应注意的问题 1、夯实基础 明确本单元要求识记的知识点有：（在质监上找到） ①我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想， ②共同理想与最高理想的关系； ③我们现在达到的小康的发展状况； ④和谐社会的基本特征； ⑤艰苦奋斗是中华民族的传统美德； ⑥艰苦奋斗的集中表现； ⑦实现理想的途径与方法； ⑧未来社会对人的素质的新要求； 二、第九课考点梳理 1、考点一：走近共同理想 （1）我们的最高理想是实现共产主义。共产主义社会是生产力高度发达、物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面的发展的社会。（112） （2）在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；（113） 二、本框题考点梳理 1、考点一：走近共同理想 （3）最高理想和共同理想的关系（113-114） ①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段； ②实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 二、本框题考点梳理 2、考点二：同绘小康蓝图 （1）如何全面认识我国现在的小康社会 ?①今天，我们的生活（衣、食、住、行、用等）实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越；这是社会主义制度优越性的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。（115） ②?但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（116） 二、本框题考点梳理 2、考点二：同绘小康蓝图 （2）跨入新世纪，新阶段 ①21世纪（本世纪）头20年（2020年）全面建设小康社会的奋斗目标。（116） ②全面建设小康社会目标实现的意义：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。116 （3）我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗 我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。（记笔记） 二、本框题考点梳理 2、考点二：同绘小康蓝图 全面建设小康社会目标实现所需要的条件（知识拓展）（记笔记） 1、坚持中国共产党的领导； 2、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力； 3、坚持改革开放，正确处理改革、发展、稳定的关系； 4、实施科教兴国和人才强国战略； 5、坚持科学发展观，走可持续发展之路。 6、构建和谐社会，加强社会主义精神文明精神等。 二、本框题考点梳理 3、考点三：共创和谐伟业 （1）党为什么要提出构建社会主义和谐社会？117 ①是党的指导思想的要求； ②是党深入贯彻落实科学发展观的体现； ③是从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务； （2）社会主义和谐社会的基本特征及其具体内容118 我们所构建的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 具体内容：P118相关链接 二、本框题考点梳理 3、考点三：共创和谐伟业 （3）构建社会主义和谐社会对党和政府及公民的要求（119） 和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。作为国家的小主人，我们要努力学习，培养创新意识和创新能力，树立终身学习的观念，珍惜资源,保护环境,与