2016高考历史大纲_图文.pptVIP

近年全国卷历史选择题题干均为材料或情景设置，多为文字材料，偶有图片或图表等。 无论以何种形式呈现，其解题过程均包括解读信息、调用知识、分析推理、对比判断等步骤。 三、解题方法指导 1、高中历史教学存在的主要问题 ①高考命题注重学习能力和学科素养，高中教学却关注知识掌握和技能熟练； ②高考命题强调主干知识和独立思考，高中教学却固守死记硬背和题海战术； ③高考命题突出材料意识和论从史出，高中教学却坚持“以本为本”和现成结论； ④高考命题刻意创新、重点突出，高中教学却因循守旧、面面俱到。 2、选择题 1）题目构成 选择题由题干和选项两部分构成。全国卷均为材料选择题，题干简短，材料和设问一般为两行；试题材料以文字为主，个别图表材料；设问通常为半句话，和选项连起来才能构成一句完整的话。 试题的4个选项通常为字数相近、结构相似的短语或词组，平均有10多个字；选项文字表述的历史专业性较强，具有一定的阅读理解难度。 2）题目类型 主要有“现象-本质型”和“原因-结果型”两种类型。 “现象-本质型”选择题的设问大都使用“这反映了”“这表明”“这体现了”“……是”等字眼，这类试题旨在考查对材料的准确解读，特别是对该历史事物或现象的本质、实质、特征的认识和把握，题目难度通常较大。此类题目约占选择题的60%，如2015年全国一卷、二卷各有7题。 “原因-结果型”选择题要求