带入消元法.ppt

X 课前预习：填空： 1.把方程 ，改写成用含x的式子,表示y的形式为 。 2.把方程 ，改写成用含y的式子,表示x的形式为 。 3.把方程 代入方程 ，可得到关于x的一元一次方组为 ，解得x= ，再把的值代入方程 ，可得y= 。 根据篮球比赛规则:赢一场得2分,输一场得1分.在某次篮球联赛中,一支球队, 打完10场比赛后积16分,问该球队赢了多少场?输了多少场? 创设情境 提出问题 若只设一个未知数 ，比如设胜x场 可列方程 x+y=10 2x+y=16 如何解这个方程组呢？ 如果设该队赢了x场，输了y场，那么请你填写下表： 场 数 得 分 积 分 赢 输 x 2 2x y 1 y 这些量存在什么样的相等关系? 可以用什么式子表达问题中的相等的量? 2x+y=16 X+y=10 若只设一个未知数 比如设胜x场 可列方程 2x+10-x=16 把③代入②，得： 2x+10-x=16 解这个方程得：x=6 把x=8代入③得：y=4 所以原方程组的解是 x=6 y=4 代入，让“二元”化成“一元” 解一元一次方程，求出x值。 再代入，求出y的值。 总结写出方程组解。 ① ② 由①得，y=10-x ③ 变形，用含x的代数表示y 解方程组 x+y=10 2x+y=16 探索新知解决问题 解： 一变，二代入消元，三解，四再代，五总结 解方程组 x+y=10 2x+y=16 探索新知解决问题 你能通过消去x的方法解这个方程组吗？ 思路： “消元”—把“二元”变为一元。 上面解二元一次方程组的思路和步 骤是什么？ 二元一次方程组怎么解？请同学们想一想，然后将自己的想法和周围同讨论一下，并回答下面问题： 解二元一次方程组的主要步骤 将其中一个方程中的某个未知数用含有另一个未 知数的代数式表示出来. 将表示出来的未知数代入另一个方程中化简，得到一元一次方程 ， 解一元一次方程，并代入任意一个 方程求得另一 个未知数。 写出方程组的解 例1 用代入法解方程组 x－y=3 ① 3x－8y=14 ② 例题分析 解:由①得 y=x－3 ③ 解这个方程得:x=2 把③代入②得 3x－8(x－3)=14 把x=2代入③得:y=－1 所以这个方程组的解为: y=－1 x=2 例题分析 分析：问题包含两个条件(两个相等关系)： 大瓶数:小瓶数＝2 : 5即5大瓶数=2小瓶数 大瓶装的消毒液＋小瓶装的消毒液＝总生产量 例2 根据市场调查，某消毒液的大瓶装(500g)和小瓶装(250g)，两种产品的销售数量的比(按瓶计算)是2:5．某厂每天生产这种消毒液22.5吨，这些消毒液应该分装大、小瓶装两种产品各多少瓶？ 5x=2y 500x+250y=22 500 000 500x+250× x=22 500 000 ５ ２ y= x ５ ２ 解：设这些消毒液应该分装x大瓶, y小瓶,根据题意得方程 ① ② 由①得 ③ 把③代入②得 解这个方程得:x=20 000 把x=20 000代入③得:y=50 000 所以这个方程组的解为: y=50 000 x=20 000 答这些消毒液应该分装20 000大瓶, 50 000小瓶, （2） （3） 课堂练习：用代入消元法解下列方程组 { 16 3 2 13 = + = + y x 4y 3x 累死我了 你还累?这么大的个才比我多驮两个. 哼,我从你背上拿来一个,我的包裹数就是你的2倍! 真的?! 他们各驮多少包裹? 解：设牛驮x 袋 马 驮y袋 根据题意可列方程组 解这个方程组得 答：牛驮 7袋 马驮5 袋 X=y+2 (1) X+1=2(y-1) (2) X=7 y=5 把求出的解代入原方程组，看是否保证每一个方程左右两边的值相等。 解的对不对？怎么可以知道你