小学生毕业水语平文测试试卷分析.docVIP

2004—2005学?年小学生毕业水平测试? 语 文 试 卷 质? 量 分 析 200?6年6月30日 一、?试题评价： 本学年小?学生毕业水平测试卷，?能紧扣教材，重点突出?，题型灵活。命题体现?了素质教育要求，重视?对学生运用所学的知识?和技能分析问题，解决?问题能力的考查，有助?于学生创造性发挥。整?份试卷较好地渗透了新?课程理念。综观这份试?卷，内容包括：“基础?知识园”、“我的收藏?夹”、“阅读直通车”?、“智慧之树”、“创?作展示”五部分内容。?试卷体现了以下几个特?点：1、内容结构稳中?求变，稳中出新。与以?往几年测试卷相比，今?年的试卷带有明显的延?续性、继承性、发展性?和创新性。（1）整体?保持稳定。“语文知识?积累及运用”、 “文?言文阅读、课内外阅读?”、“写作”等大的板?块稳定不变。（2）注?重发展和创新。今年的?试题更加注重学生语言?的积累和分析运用能力?。2、很好地渗透了新?课程标准的理念。（1?）强调文化积累。语文?学习中的文化积累有助?于学生的终身发展。“?我的收藏夹”第1题要?求学生写唐诗、珍惜时?间的名言、对联。第2?题要求学生写一首自己?积累到的描写大自然的?诗；“智慧之树”第2?题要求学生写出中国四?大名著、自己知道的唐?代著名诗人，有趣的歇?后语（在括号里填历史?故事或是神话传说中的?人物）。命题进一步开?放，体现了较好的导向?性，指引着“