财务报表分析程课教学大纲.docxVIP

财务报表分析课程教学?大纲第一部分　大?纲说明　　一、课程?的性质和任务　　财?务报表分析是中央广播?电视大学开放教育本科?（专科起点）会计学专?业的一门统设必修课，?是为会计学专业学生掌?握基本理论知识和应用?能力而设置的一门专业?课程。通过本课程的学?习，使学生加深对财务?报表的理解，掌握财务?报表分析的方法，具备?评价企业经营成果和财?务状况的能力。　　?财务报表分析作为管理?的分析工具可以广泛应?用于财务管理、投资管?理和企业管理，但本课?程的重点是对学生分析?能力的培养，而非各项?管理本身。　　二、?与相关课程的衔接、配?合与分工　　本课程?是会计学专业本科阶段?一门综合性较强的专业?课，其先修课程中级财?务会计、高级财务会计?、成本会计、管理会计?、财务管理、集团企业?财务管理等。本课程以?“已经编成的财务报表?”为基础，围绕“财务?报表的分析利用”展开?。本课程不讲述报表的?编制，以便和财务会计?课程（包括中级财务会?计和高级财务会计）分?清界限；也不讲述财务?报表以外的分析问题，?以便和财务管理等其他?课程分清界限。　　?三、课程的教学基本要?求　　通过运用多种?教学媒体和形式组织教?学，使学生能够掌握财?务报表分析的基本方法?，并能够运用这些方法?对企业的财务报表进行?分析。　　四、教学?方法和教学形式建议?　　由于本课程是一门?实践性和技能性较强的?课程，因此必须运用多?种教学媒体、采用多种?教学形式组织教学。除?文字教材应该力求通俗?易懂、便于自学以外，?电视录像课应充分发挥?其特长，多用一些案例?、图表、字幕等手段对?重点、难点问题进行讲?解和说明。各地方电大?辅导教师除督促学生阅?读教材和收看电视录像?课以外，应特别注意对?作业的批改和讲评，还?有课堂讨论和小组学习?。　　（一）对教师?的建议　　1．了解?现代远程教育规律，研?究成人学生在职业余学?习的特殊需求及困难，?采取有效的教学组织形?式和教学手段。　　?2．关注学科发展及国?家财经法规、会计准则?、会计制度的变化，及?时给学生提供最新的专?业知识。　　3．各?地方电大辅导教师要认?真研究中央电大统一提?供的各种教学资源，指?导学生正确而充分地利?用这些教学资源，并在?此基础上开展以答疑解?惑为重点的面授辅导。?　　4．组织学生开?展小组学习，让学生互?相帮助。　　5．要?注重对学生动手能力的?训练，除了中央电大统?一安排的形成性考核任?务以外，应指导学生多?做练习并进行作业讲评?。　　（二）对学生?的建议　　1．在认?真研读文字教材的基础?上，充分利用电视看录?像课、IP课件、网上?辅导等各种教学媒体，?积极主动有计划、有安?排地开展自主学习。?　　2．尽可能多地参?加面授辅导、网上教学?活动，当面或通过电话?、电子邮件、在课程B?BS中发帖子等方式向?老师提问，以获得老师?的指导。　　3．尽?量多参加小组学习和讨?论，以达到同学间互相?学习、互相启发、互相?帮助、共同提高的效果?。　　4．由于报表?分析是一门操作性、技?能性很强的课程，因此?学习时一定要多做练习?。除了必须完成的形成?性考核任务以外，还要?多做一些练习题，以加?深对报表分析基本方法?的掌握和运用。此外，?还要多多关注有关证券?类报纸和网站披露的上?市公司财务报表及专业?人士的相关分析。　?　5．如果已经忘记了?以前学过的中级财务会?计、财务管理等相关课?程知识，则必须认真补?习和重温。　　五、?课程教学要求的层次?　　根据课程的性质和?特点，本大纲对基本知?识和基本理论的教学要?求分为了解和理解两个?层次，对基本方法和技?能的教学要求分为了解?和掌握两个层次。第?二部分　媒体使用和教?学过程建议　　一、?学时分配　　本课程?课内学时72，4学分?，一学期开设。电视录?像课建议采用专题讲授?形式，根据文字教材内?容从各章中选择若干专?题进行讲解（一个专题?可以是一讲也可以是多?讲）。按每讲25分钟?设计，可安排25－3?0讲。　　IP课件?应根据教学过程中反映?出的问题及需要进行安?排，原则上可安排5－?8学时（每学时50分?钟）。　　二、多种?媒体教材的总体说明?　　本课的教学媒体有?文字教材、录像教材和?IP课件。　　1．?文字教材。文字教材是?学习本课程的基本依据?。文字教材采用合一型?，即除了全面、系统地?介绍本课程的内容以外?，还在各章的相应部分?进行教学提示和重难点?问题解析，并提出思考?题和各种练习题。　?　2．录像教材。录像?教材主要是对文字教材?中的重点、难点和疑点?问题进行讲解，以及对?学习思路和方法进行提?示与指导。特别是发挥?电视的特长，对某些经?典案例进行全面深入的?分析。　　3．IP?课件。由于文字教材和?录像教材都是在课程开?出前制作完成的，是相