【新步步高】高二历史北师大版必修三同课异构课件：第17课14—16世纪西方人文主义的复兴2.ppt

第17课 14—16世纪西方人文主义的复兴 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想；认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 课程标准 1.概念：指14世纪末到17世纪先在意大利各城市兴起，后扩展到西欧各国，以人文主义为核心，表面是思想文化界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产阶级反封建神学的思想解放运动。 探究（1）:阅读教材思考为什么把这场运动称为“文艺复兴”？其实质是什么？ 探究一、人文主义的复兴——文艺复兴运动 资产阶级反封建神学为什么要打着光复古希腊罗马文化的旗帜？ 资本主义处于萌芽时期，资产阶级力量弱小 探究（2）:阅读教材思考为什么在14—17世纪的意大利会首先发生这么一场思想解放运动? 经济基础： 资本主义萌芽 阶级基础： 文化基础： 新兴资产阶级形成（资产阶级价值观与基督教神学发生冲突） 意大利丰富的文化遗产和人才优势 外力作用： 14世纪中叶黑死病在欧洲蔓延，死亡的恐惧使人们更注重现世幸福 探究（3）：阅读教材思考文艺复兴的核心内容是什么？ 文艺复兴时期人文主义的含义是什么? 要求现实享乐 肯定人，注重人性 宣扬人的自由意志和个性自由 崇尚科学，追求知识 宗教神学 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学 探究（4）：文艺复兴的主要成就 时间 领域 代表人物 代表作 艺术特点 14世纪 15世纪 但丁 薄伽丘 彼特拉克 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 文学 “三杰” 美术 “三杰” 圣母子 《十日谈》 《神曲》 《歌集》 抨击；宣传；主张 憎恶教会 以“人的学问”代替“神的学问” 通过宗教题材展现人性的美；抒发作者的感情 大卫 蒙娜丽莎的微笑 但 丁 《神曲》是一部比较特殊的史诗，因为诗中叙述的是诗人自己想像中的经历。全诗分《地狱》《炼狱》和《天堂》三部，每部由33首“歌”组成，加上全书的序曲，总共有100首歌之多，计14000多行。 但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 —恩格斯 《神曲》描写但丁在梦境中游历三界的过程及遇到的各类古今人物，抨击了教会的贪婪腐化。例如，但丁把当时的教皇卜尼法斯八世安排在九层地狱的第八层，在一个火窟中永远受烈火的煎熬。但丁对地狱中的另外一个教皇尼古拉三世说： 你留在这里吧，因为你受的刑罚是公正的，……因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。…… 彼特拉克 我只是凡人 我只要凡人的幸福 意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。 蒙娜丽莎——世界上最美丽的微笑 达·芬奇认为人是最神圣的，人体是自然中最美的！“谁不尊重生命，谁就不配有生命”，所以蒙娜丽莎的微笑，从更高的意义上说，是歌颂了生命，歌颂了人自身。这是人文主义精神的体现，这一微笑，是人性觉醒的一个标志。 米开朗琪罗广场大卫塑像 一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进程，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！” ——薄伽丘《十日谈》 文艺复兴时期，人文主义的表现形式是从肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始的。 通过这些故事，作者揭露教会的黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，歌颂真挚的爱情和高尚的情操，表现了资产阶级对人性和现世幸福的追求。 中世纪圣母子 拉斐尔的《圣母子》 思考探究：比较两幅画在人物服饰、面部表情、肢体语言等方面有什么不同？并思考造成这种不同的根本原因？ 拉斐尔的这些画虽是宗教题材，但画中的母亲柔美，圣子可爱，反映了人间圣母的亲情。这就是文艺复兴时期艺术家的创作特征，通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感。 思考探究：你能否就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度？并分析造成这种态度的原因 一定程度上认识并揭露教会的腐朽罪恶，反对宗教神学束缚，但并未放弃天主教，人文主义者乐于接受教皇和教会，对教会势力抱和解的态度。 原因：资本主义萌芽，资产阶级力量弱小 教皇希望借文艺复兴来纯洁教会 探究（5）.文艺复兴运动的扩展 从14~15