高中语文北京版(必修5)第二单元课件:第5课《装在套子里的人》(共40张PPT).ppt

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高中语文北京版(必修5)第二单元课件:第5课《装在套子里的人》(共40张PPT)

“我”(布尔金) 1.听说别里科夫被称为“装在套子里的人”,别里科夫到底有哪些套子? 有形的 无形的 衣着打扮 生活习性 行为 思想 言论 婚事 死亡 有形的套子 无形的套子 (保守、僵化) (反动、虚弱) 套住了自己 束缚自己也束缚别人 2.别里科夫为什么把自己藏 在“套子”里?(联系背景) 害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧 保守反动 “老掌柜”难舍芭蕉扇 要我换电扇,且慢复且慢! 不怕花钱多,就怕担风险: 雨天怕打雷,晴天怕触电; 倘若螺丝松,飞来大刀片, 重者削脑袋,轻则上医院。 还是稳妥点,仍用芭蕉扇, 只要拼命摇,照旧能解汗! 2.别里科夫结婚的喜剧转眼间变成死亡的悲剧,说明了什么? 教师们怕,校长怕,城里许多人都怕的别里科夫,却怕结婚,这正说明别里科夫是伪善的、腐朽的、脆弱的,实际上是丢失了生活权利的人,同时也说明别里科夫固然可憎,但他毕竟还是专制制度的牺牲品,他也是一个可悲者.(可悲) 3、别里科夫性格二重性 既是沙皇专制制度的鹰犬 又是牺牲品 既是凶恶可怕的卫道士, 又是不堪一击的可怜虫 4、别里科夫死后,城里人有什么反应? 是一件“大快人心”的事,人们从心里感到自由。可是一个礼拜还没过完生活又恢复了旧样子。 虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也不知道还有多少呢? 5、怎样理解“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有很多,将来也不知道还有多少”? 沙皇制度实际上是不断滋生出新的别里科夫的温床,所以生活还是老样子。只要沙皇的腐朽反动的统治仍然继续,那么像别里科夫这样的人,就不会“断子绝孙”。 结案报告 别里科夫之死既属于自杀,又属于他杀。 一方面,从他的日常穿着与习惯不难看出,他的思想极为保守,正是这种保守顽固的思想杀死了他。 另一方面,别里科夫的死也属于他杀,当时的俄国实行沙皇专制统治,而别里科夫就是沙皇专制制度的维护者,从根本上说沙皇专制制度是杀害别里科夫的罪魁祸首。 主题思想(案件的意义) 主题思想: 作品通过对别里科夫的思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写,塑造出一个胆小怕事,因循守旧、害怕新事物和扼杀新思想的“套中人”典型形象,从而揭露了沙皇专制统治造成的恶浊黑暗的政治空气,批判了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力。 无论什么时代什么社会,都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代发展、社会进步,总会有变革,那么就会有反对变革的人出现。这些人除了极端维护自己利益,仇视社会进步,逆历史潮流而动的反动旧制序统治者以外,更多的是墨守成规,因循守旧的小人物,他们对新生事物不适应不理解,甚至满怀恐惧,他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。我们在改革开放的历程中,就可以发现这样的人和事。 在现实生活中也有各种各样的“套子”束缚着人们,阻碍社会的进步。请同学们联系实际,看生活中有那些“套中人”阻碍了社会的发展。 关于“套子”和“套中人”的思考: 1898年夏季的一天,沙皇统治下的俄国,在一所中学的男性职工宿舍里,发现一具中年男尸。据查,死者为该校希腊文教师别里科夫,死因一直未明。一个世纪以后,2006年11月,汉二中学生组成专案组,对这一事件进行立案侦查。 自杀? --“别里科夫之死” 专案调查报告 他杀?   19世纪末沙皇俄国社会现实异常黑暗,1881年,沙皇亚历山大二世被刺死亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制统治。那时俄国正是农奴制度崩溃,资本主义迅速发展时期,沙皇专制制度极端反动 ,无产阶级革命也逐渐兴起,面对汹涌的革命浪潮,沙皇政府采取一切暴力手段镇压逮捕流放革命者,查封进步书刊,禁锢人们的思想,言论,全国警察遍布,告密者横行,一切反动势力纠合起来,对抗进步的潮流,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。   这年夏季的一天,人们在一所中学的男教工宿舍里,发现了一具死尸,死者为男性,中年,属非正常死亡,死亡原因疑点很多。死者生前为该校希腊文教师,平时行为古怪,谨小慎微,但又刻板守旧,以他的思想辖制全城。在这年的五月突然病倒,大约一月后离奇死亡。死者死前正处于恋爱中,甚至打算结婚。   死者僵直躺在床上,被子蒙头,头发蓬乱,脸色苍白,眼球突出,一脸恐惧,似乎生前正遭受某种恐吓或痛苦。耳内塞有棉花球,身穿羊毛衫,床头堆放有黑眼镜、棉大衣,床边放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下,一张漫画被揉成一团,最令人奇怪的是,房间的大箱子里几乎存有政府多年所有的全部公告和文件,并标注着具体发布日期。 姓名:别里科夫 性别:男 出生日期:X年XX月XX日 生前职务:X中学的希腊文教师 住所:某中学

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